17．下列物質(zhì)屬于混合物的是ADF，屬于純凈物的是BCEGH．
A、空氣 B、氮?dú)狻、冰水混合物　D、礦泉水 E、二氧化碳 F、高錳酸鉀完全分解后的剩余物 G、蒸餾水 
H、冰水混合物．

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物； B、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；　C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；　D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物； E、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； F、高錳酸鉀完全分解后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物； G、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； H、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．
故答案為：ADF；BCEGH．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來(lái)自不同小組的兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問題
【活動(dòng)與探究】
（1）歡歡同學(xué)先按如圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：將膠頭滴管伸入試管中滴加．
（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無(wú)色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確？不正確，原因是因?yàn)榈稳氲柠}酸過(guò)量時(shí)，酚酞也顯無(wú)色
【反思與評(píng)價(jià)】
①請(qǐng)你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的方法是紫色石蕊試液．
②根據(jù)以上兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是規(guī)范基本操作
【拓展與應(yīng)用】請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：用熟石灰改良土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．牙膏是每天都離不開的生活用品，如圖為牙膏的成分表，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該成分表中的物質(zhì)屬于氧化物的是水．
（2）寫出硝酸鈉的化學(xué)式：KNO3，并判斷其中氮元素的化合價(jià)：+5．
（3）碳酸鈣是牙膏中常用摩擦劑，可用于清潔口腔的污垢．工業(yè)上常在碳酸鈉溶液中加氯化鈣得到碳酸鈣沉淀和氯化鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（4）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，我們可以在雞蛋殼中滴加稀鹽酸，如果能觀察有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，則表明其很可能含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取25g石灰石高溫加熱，在不同時(shí)間測(cè)得剩余固體的質(zhì)量如表（反應(yīng)化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，雜質(zhì)不分解）．
 時(shí)間 t0 t1 t2 t3 t4
 剩余固體質(zhì)量（g） 25 20 17.8 16.2 16.2
（1）在t2時(shí)，剩余固體除了雜質(zhì)外，還含有的物質(zhì)是氧化鈣、碳酸鈣
（2）完全分解時(shí)，產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是8.8g．
（3）通過(guò)計(jì)算求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們是同一種物質(zhì)B．它們碳原子的排列方式相同
C．它們的化學(xué)性質(zhì)不同D．它們的物理性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．次氯酸的化學(xué)式為：HClO，氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+5B．+7C．-1D．+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2，長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)放的物質(zhì)是稀鹽酸，錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是大理石或石灰石．
（3）要用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是AE，使用該發(fā)生裝置時(shí)，還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制�。�
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)）
②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某學(xué)生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣，在實(shí)驗(yàn)中他錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比，下列推斷中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率相同B．反應(yīng)速率加快C．生成氧氣量多D．生成氧氣量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由離子（填原子、分子、離子）構(gòu)成的．
（2）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（3）盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉變質(zhì)．氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O
（4）某無(wú)色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．再向試管中逐滴加入過(guò)量氯化鈣溶液，觀察的有沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后溶液仍為紅色．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH和Na2CO3（寫化學(xué)式），可能含有的物質(zhì)（寫化學(xué)式）NaCl
（5）食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品10g，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了3.3g氣體．試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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