物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確的是（　　）
A、O3 氧氣
B、MgCl2  氯化鎂
C、O4Fe3 四氧化三鐵
D、Fe Cl2氯化鐵
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．
化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、O3是臭氧的化學(xué)式，氧氣的化學(xué)式為O2，其化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)不正確．
B、氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，其化學(xué)式為：MgCl2，其化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確．
C、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，其化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)不正確．
D、FeCl2中鐵元素顯+2價(jià)，從右向左讀，讀作氯化亞鐵，其化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)不正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法與讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）計(jì)算．
（1）相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）求硝酸銨中N、H、O元素之間的質(zhì)量比為
 
．
（3）求硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）經(jīng)測(cè)定某塊農(nóng)田缺氮元素210g，則需施用純凈的NH4NO3
 
克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)．

（1）圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置．其中能起到吸附作用的是
 
．若要得到純度更高的水，實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是
 
．
（2）圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn)．a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體是
 
寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式
 
，可以得出：水是由
 
組成的．除了該實(shí)驗(yàn)外，通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)．則甲為
 
（寫(xiě)名稱(chēng)，下同），乙為
 
．A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是
 
（從微觀角度解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
，
（2）水中氧元素的質(zhì)量百分含量為
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法不正確的是（　�。�
A、不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸
C、酒精燈著火時(shí)可濕抹布蓋滅
D、配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)變化中，變化的微粒是
 
、沒(méi)有變化的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

偏鈦酸鋇（BaTiO3）因其顯著地“壓電效應(yīng)”而廣泛的應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中Ba元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)
① 的微粒符號(hào)
 
 ②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
         
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
①微觀角度看，B圖表示：3
 
（填化學(xué)符號(hào)）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
（填字母符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

劉穎想配制100g 9.2%的食鹽溶液：
（1）配制此食鹽溶液主要步驟為：
 
、
 
、
 
．
（2）下列儀器中不可能用到的是（填序號(hào)）
 
．
A．燒杯  B．漏斗  C．玻璃棒  D．量筒  E．酒精燈  F．托盤(pán)天平
（3）配制過(guò)程應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（填序號(hào)）
 
．
A．100mL  B．20mL  C．50mL  D．200mL
（4）稱(chēng)量時(shí)，她將食鹽放于天平的右盤(pán)，游碼移至0.2g處，左盤(pán)上放置的砝碼質(zhì)量是9g，則實(shí)際稱(chēng)得的食鹽質(zhì)量是
 
g．若用量筒取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)，則該生實(shí)際配得食鹽溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“小于”、“等于”）9.2%．

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