下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是(　　)。

A．食鹽可作調(diào)味品及防腐劑

B．純堿可消除面團發(fā)酵時產(chǎn)生的酸性

C．硝酸銨(NH4NO3)可作復(fù)合肥料

D．膽礬可用來配制農(nóng)藥波爾多液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年3月29日，山西省介休市某集團25兆瓦電廠9號鍋爐在檢修中發(fā)生一氧化碳中毒事故，造成多人死亡。事故中人體中毒是因為CO結(jié)合了血液中的(　　)。

A．血紅蛋白  B．氧氣       C．胃液   D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，并完成下列實驗任務(wù)：①用干燥的CO氣體還原CuO；②檢驗CO還原CuO的氣體生成物，請回答下列問題。(濃硫酸具有吸水性，使氣體干燥)

(1)實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這套裝置的連接順序應(yīng)是(填儀器接口字母)：

(　　)接(　　)，(　　)接(　　)，(　　)接(　　)。

(2)實驗開始時，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是________________________________________________________________________。

(3)A中澄清石灰水的作用是________________________________________________________________________。

(4)該套實驗裝置從環(huán)境保護的角度考慮，可能存在的不足是__________________，你提出的合理處理建議是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（    ）

A.實驗說明水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B.電解水的文字表達式：水氫氣+氧氣  

C.乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號表示：

（1）7個鉀原子                。

（2）氮氣                  。

（3）5個三氧化硫分子                  。

（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，寫出氯酸鈣的化學(xué)式                。

(5) 最輕的氣體                。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，能通過進一步反應(yīng)實現(xiàn)的是(　　)。

A．CuO―→Cu(OH)2            B．KNO3―→NaNO3

C．Cu―→CuCl2                D．Na2CO3―→NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害。在抗凝凍過程中，工人在凝凍的道路上撒一種白色粉末后，冰雪就開始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究。他們查閱資料、請教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

[提出問題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？

[實驗探究]他們設(shè)計了如下方案，并進行實驗。

(1)實驗過程中操作名稱：操作①溶解，操作②________。

(2)化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是__________，理由是________________________________。

(3)生成沉淀B的化學(xué)方程式：__________________________________________________

________________________________________________________________________。

[探究結(jié)論]

(4)化冰鹽的組成可能為(寫出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式)_______________ __________(寫出三種可能組合)。

[結(jié)論分析]

(5)若上述實驗中他們稱取了一定質(zhì)量的樣品，又測知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成______(填“一定”或“不一定”)能確定，理由是__________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的原理是__________。

(2)自制凈水器中常加入________，用于除去水中的異味和色素。

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖3-15是水體污染的示意圖，你能從中分析出污染水體的主要來源嗎？

圖3-15  水體污染來源示意圖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案