分析 (1)考慮溶液的概念和特征,進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)“面粉久存后,在空氣中的氧氣、水分、微生物等作用下、會(huì)生成有機(jī)酸而產(chǎn)生酸敗的現(xiàn)象”、“消耗掉的氫氧化鈉溶液數(shù)量(滴數(shù))N甲、N乙”,進(jìn)行分析面粉是否變質(zhì);
(3)根據(jù)題目中的圖,考慮恰好反應(yīng),進(jìn)行分析.
解答 解:(1)配好的面粉液,不符合溶液的概念和特征“均一性、穩(wěn)定性”,故小張的觀點(diǎn)是不正確的;
(2)根據(jù)“面粉久存后,在空氣中的氧氣、水分、微生物等作用下、會(huì)生成有機(jī)酸而產(chǎn)生酸敗的現(xiàn)象”、根據(jù)有機(jī)酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故根據(jù)“消耗掉的氫氧化鈉溶液數(shù)量(滴數(shù))N甲、N乙”,則若N甲<N乙,則面粉已不新鮮了.
(3)小張的實(shí)驗(yàn)中存在的不足是:①應(yīng)在錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時(shí),記錄完滴數(shù);②為了防止二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故應(yīng)在密封狀態(tài).
故答案為:
(1)不正確;(2)N甲<N乙.
(3)①應(yīng)在錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時(shí),記錄完滴數(shù);②應(yīng)在密封狀態(tài).
點(diǎn)評(píng) 把課本上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用的實(shí)際生活中,并能切實(shí)解決問(wèn)題,這是我們學(xué)習(xí)的目的,本題可以激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.
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