11．管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%．在加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物；現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．②、③中的操作均包含過濾
B．溶液X中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量
C．步驟①中即使空氣不足量，也不會導(dǎo)致鋅的回收率降低
D．①產(chǎn)生的廢氣M可以用石灰乳處理，反應(yīng)方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO4+H2O

分析 加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，鋅和氧氣反應(yīng)生成氧化鋅；
氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氧化鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水；
鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；
過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；
二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水．

解答 解：A、②、③中的操作均包含過濾，②中可以把不溶于水的物質(zhì)和溶液分離，③中可以把銅和溶液分離，該選項說法正確；
B、Cu約占10.3%、Zn約占5.0%，由于銅和鋅的相對原子質(zhì)量相差很小，因此溶液X中ZnSO4的質(zhì)量小于CuSO4的質(zhì)量，該選項說法不正確；
C、步驟①中即使空氣不足量，也不會導(dǎo)致鋅的回收率降低，這是因為鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該選項說法正確；
D、二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3+H2O，該選項書寫不正確．
故選：AC．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”．從進來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩．
（1）煤燃燒時排放出S02、NO2（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是B
A．節(jié)約紙張B．大量使用化石燃料C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．盡量乘坐公交車
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)該微粒的說法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有17個質(zhì)子B．原子核外有3個電子層
C．是一種陽離子D．在化學(xué)反應(yīng)中可以失去1個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與．
【實驗內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。鐖D1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是棉花中的水蒸發(fā)后，溫度達到棉花的著火點，并與氧氣接觸，引起燃燒；
（2）進行實驗②的目的是為了證明這兩種物質(zhì)都是可燃物，實驗③看到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，這兩個實驗的對比說明，燃燒的條件之一是可燃物燃燒時溫度需要達到著火點．
【反思與應(yīng)用】
（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因是：前者是因為銅絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點以下；而后者熱銅絲不會吸熱，所以可以正常燃燒（其他合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號表達式．（注意反應(yīng)條件）
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）氯酸鉀和二氧化錳固體混合加熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)去游玩時，用瓶裝了一些山泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水，請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊　　　B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　 　D．液面不要低于濾紙邊緣．
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花，拖地等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．木材著火，用水撲滅，是因為降低了木材的著火點
B．啟用閑置的沼氣池，先用燃著的蠟燭進行燈火實驗
C．煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．廚房是家庭中重要的組成部分．以下發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．榨取果汁B．蘋果腐爛C．面包發(fā)霉D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．打火機給人們的生活帶來了方便，圖1是普通電子打火機的示意圖．請回答：
（1）打火機中由金屬材料制成的是②（填序號）；
（2）從燃燒的條件分析，打火機中通風(fēng)孔的作用是加快空氣流通，提供充足的氧氣，打火機的使用主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
（3）丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O，等質(zhì)量的丁烷與甲烷產(chǎn)生二氧化碳較多的物質(zhì)是CH4；
（4）圖2，請用分子的觀點解釋“高溫下的汽車安全：打火機車內(nèi)暴曬12分鐘發(fā)生爆炸”溫度升高，分子間間隔變大．

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同步練習(xí)冊答案