下列有關(guān)“化學之最”的敘述中錯誤的是：（　�。�

A. 相同條件下密度最小的氣體是氫氣 B. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵

C. 天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 D. 空氣中含量最多的氣體是氮氣

B 【解析】 A、相同條件下密度最小的氣體是氫氣，氫氣是目前發(fā)現(xiàn)最輕的氣體，故A正確； B、氧(45.2%)，硅(27.2%) ，鋁(8%)，鐵(5.8%)，鈣(5.06%)， 鎂(2.77%)，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，不是鐵，故B錯誤；C、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故C正確；D、空氣中含量最多的氣體是氮氣，含量是78％，故D正確。 點睛∶...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

實驗室用加熱 KMnO4 固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】 長頸漏斗一般是添加液體的，而高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)物是固體，不需要長頸漏斗。故選C。

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科目：初中化學 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學試卷 題型：填空題

水是生命之源。請你參與有關(guān)水的討論。

（1）可用活性炭的________性除去污水中的臭味。

（2）在實驗室中可用________的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質(zhì)�？捎萌粘Ｉ畹腳_______來檢驗用以上方法得到的“水”是不是硬水。

（3）許多反應(yīng)都有水參加或生成。請寫一個有水生成的分解反應(yīng)化學方程式：________。

吸附性過濾肥皂水2H2O22H2O＋O2↑(合理即可) 【解析】 (1)要除去污水中的臭味，可用活性炭的吸附作用； (2)在實驗室中可用過濾的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質(zhì)；日常生活中常用肥皂水來檢驗是硬水還是軟水； (3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分析生成了水和氧氣，是一個有水生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式是：2H2O22H2O＋O2↑(合理即可)。 ...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

實驗（或探究）后，要寫出報告，報告中首先要注明報告者姓名，合作者及 日期等內(nèi)容．其報告主要內(nèi)容有：①探究活動名稱，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____，⑧_____．科學探究是學習化學的_____之一．而實 驗則是科學探究的_________．

探究活動目的；實驗用品；實驗步驟和方法；實驗現(xiàn)象；實驗數(shù)據(jù)記錄和處理；實驗結(jié)論；問題分析和建議．重要途徑；重要手段． 【解析】 實驗報告的內(nèi)容有：探究活動名稱；探究活動目的；實驗用品；實驗步驟和方法；實驗現(xiàn)象；實驗數(shù)據(jù)記錄和處理；實驗結(jié)論；問題分析和建議；科學探究是學習化學的重要途徑之一，當然也包括其他途徑，而實驗則是科學探究的重要手段。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

通過化學學習，你認為下列觀點中，不正確的是（ ）

A. 通過對物質(zhì)進行分離或混合，人們可以更好地認識和利用物質(zhì)

B. 人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件促進或抑制化學反應(yīng)發(fā)生

C. 使用元素符號、化學式等化學用語，是為了增加化學科學的神秘色彩

D. 物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分

C 【解析】 A、通過對物質(zhì)進行分離或混合，人們可以單純的研究純凈物的性質(zhì)，可以更好地認識和利用物質(zhì)，選項正確；B、人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件促進或抑制化學反應(yīng)發(fā)生，比如有些反應(yīng)需要加入催化劑加快反應(yīng)速率，選項正確；C、使用元素符號、化學式等化學用語，是為了方便人類更好的學習化學，交流化學知識和成果，選項錯誤；D、物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

臨近初中畢業(yè)，有四位同學談了學習化學的感受，你不贊同的是（ ）

A. 學化學可以幫助人們變得聰明，防止走入生活和學習中的許多誤區(qū)

B. 學好化學的關(guān)鍵在于多觀察、多動腦、多動手

C. 目前人類面臨的很多危機如能源問題、環(huán)境問題等都是化學造成的

D. 化學是一門很有趣很有用的科學，我們一定要學好它

C 【解析】 A、學習化學可以幫助我們正確認識物質(zhì)，防止走入生活和學習中的許多誤區(qū)，如地溝油是不法商販人為造成的，故A正確；B、實驗和科學探究是學習化學的重要方法，學好化學要求我們多觀察、多動腦、多動手，故B正確；C、瘦肉精、地溝油、染色饅頭與化學有關(guān)，但不是化學造成的，是無良的商人造成的，是人不合理的使用化學技術(shù)造成的，故C錯誤；D、化學涉及的領(lǐng)域廣泛，在生產(chǎn)生活中化學發(fā)揮著巨大的作...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：簡答題

將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應(yīng)，某同學設(shè)計了如下實驗：向裝滿二氧化碳的塑料礦泉水瓶中倒入適量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)軟塑料礦泉水瓶變癟了，你認為根據(jù)上述現(xiàn)象能否說明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應(yīng)？如果認為能，請說明理由；如果認為不能，也請說明理由，并設(shè)計出新的實驗方案．

二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)氣體減少，壓強減小，從而使軟塑料礦泉水瓶變癟，所以我認為上述現(xiàn)象不能說明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應(yīng)．可補充實驗如下： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 向?qū)嶒灪蟮娜芤褐屑尤? 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應(yīng) 【解析】 根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強減...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

在裝有下列固體的燒杯中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，最終只得到無色溶液的是

A. Fe（OH）3 B. Fe C. Zn D. AgNO3

C 【解析】 試題A、氫氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生黃色氯化鐵溶液，錯誤；B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生淺綠色氯化亞鐵溶液，錯誤；C、鋅與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生無色氯化鋅溶液，正確；D、硝酸銀與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀和鹽酸溶液，正確。故選C

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。

（1）鐵元素在自然界中主要以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在。

（2）鋁的活動性比鐵強，生活中常在鐵制品表面涂上鋁粉，其原因是_____。

（3）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多波的原因是_____（用化學方程式表示）。

（4）金屬鈉遇水劇烈反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時釋放大量的熱。試寫出金屬鈉和水反應(yīng)的化學方程式_____。

（5）向一定量AgNO3溶液中加入鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙。請回答：

①若溶液甲中只含有一種溶質(zhì)，則固體乙中一定含有的物質(zhì)是_____。

②若溶液甲顯藍色，則溶液甲中一定含有的物質(zhì)的化學式是_____。

化合物 由于鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，可防止鐵生銹 。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 。Ag、Cu 。Cu（NO3）2；Zn（NO3）2 。 【解析】 (1)鐵化學性質(zhì)活潑，它在自然界中主要以化合物的形式存在； (2)由于鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，可防止鐵生銹，所以生活中常在鐵制品的表...

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