實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
1 | 將NaOH溶液加熱煮沸,向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | |
2 | 向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
3 | 1號試管0.1min紅色褪去 2號試管5min紅色褪去 3號試管30min紅色明顯變淺 4號試管120min紅色無明顯變化 | ||
4 | 取3支試管,分別加入2mL 水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液 | 酚酞溶液濃/% | 渾濁程度[來 |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
0.5 | 無渾濁物 |
分析 【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,可能是NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉有關(guān).
Ⅲ.你認為紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
【進行實驗】
進行對比試驗時要控制好變量和常量;
【解釋與結(jié)論】
加熱煮沸可以除去氫氧化鈉溶液中的氧氣,氧氣不溶于植物油;
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【反思與評價】
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
酚酞不易溶于水,酒精易揮發(fā).
解答 解:【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,可能是NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉有關(guān).
Ⅲ.你認為紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
故填:氫氧化鈉溶液的濃度.
【進行實驗】如下表所示:
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
1 | 將NaOH溶液加熱煮沸,向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | |
2 | 向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
3 | 1號試管0.1min紅色褪去 2號試管5min紅色褪去 3號試管30min紅色明顯變淺 4號試管120min紅色無明顯變化 | ||
4 | 取3支試管,分別加入2mL 水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液 | 酚酞溶液濃/% | 渾濁程度 |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
0.5 | 無渾濁物 |
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
混合物 | 試劑或方法 | |
A | 銅粉 (鐵粉) | 磁鐵吸引 |
B | CO (CO2) | 將混合氣通入足量澄清石灰水 |
C | CO2 (CO) | 點燃混合氣體 |
D | Cu (Fe) | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
B. | 根據(jù)反應(yīng),54g鋁完全反應(yīng)可以得到112g鐵 | |
C. | 反應(yīng)前后元素的化合價都發(fā)生改變 | |
D. | 在金屬活動性順序中:鋁>鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 釀造酒和醋時都發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng) | |
B. | 白磷自燃既含有緩慢氧化,又包含劇烈氧化 | |
C. | 蠟燭燃燒發(fā)生了化合反應(yīng) | |
D. | 將帶火星的木條伸入某氣體中,若木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣,木條復(fù)燃是由緩慢氧化引起的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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