9.合肥市16年中考理科實驗操作中,在NaOH溶液滴加酚酞溶液變紅.有細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),偶爾有意想不到的現(xiàn)象:有時溶液變紅后很快褪成無色;有的溶液中出現(xiàn)白色渾濁物.
【提出問題】分組實驗中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成.
【猜想與假設(shè)】Ⅰ.紅色褪去,可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,可能是NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉有關(guān).
Ⅲ.你認為紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
【進行實驗】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象
1將NaOH溶液加熱煮沸,向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方溶液變紅,過一會兒紅色消失
2向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
31號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化
4取3支試管,分別加入2mL
水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液
酚酞溶液濃/%渾濁程度[來
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結(jié)論】(1)實驗1中,將NaOH溶液加熱煮沸并滴植物油的作用是:除去溶液中的氧氣并隔絕氧氣.
(2)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.實驗2的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)Ⅱ不成立(填“成立”或“不成立”).
(3)你補充的猜想是:紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
(4)實驗4的操作步驟:取3支試管,分別加入2mL水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液.由實驗4得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液中出現(xiàn)白色渾濁物”現(xiàn)象的原因是與酚酞溶液的濃度有關(guān),溶液濃度越大,越容易出現(xiàn)沉淀.
【反思與評價】(注意:若答對(4)(5)兩小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)
(5)由實驗3出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:①紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān);②氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快.依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保紅色不變,若選用的酚酞溶液為0.5%,建議NaOH溶液濃度濃度為0.5%.
(6)有同學(xué)認為,僅通過實驗4得出“猜想與假設(shè)Ⅳ成立”證據(jù)不足,理由是酚酞不溶于水或酒精的揮發(fā).

分析 【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,可能是NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉有關(guān).
Ⅲ.你認為紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
【進行實驗】
進行對比試驗時要控制好變量和常量;
【解釋與結(jié)論】
加熱煮沸可以除去氫氧化鈉溶液中的氧氣,氧氣不溶于植物油;
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【反思與評價】
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
酚酞不易溶于水,酒精易揮發(fā).

解答 解:【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,可能是NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉有關(guān).
Ⅲ.你認為紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
故填:氫氧化鈉溶液的濃度.
【進行實驗】如下表所示:

實驗實驗操作實驗現(xiàn)象
1將NaOH溶液加熱煮沸,向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方溶液變紅,過一會兒紅色消失
2向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
31號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化
4取3支試管,分別加入2mL
水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液
酚酞溶液濃/%渾濁程度
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,將NaOH溶液加熱煮沸并滴植物油的作用是除去溶液中的氧氣并隔絕氧氣.
故填:除去溶液中的氧氣并隔絕氧氣.
(2)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
實驗2的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)Ⅱ不成立.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;不成立.
(3)你補充的猜想是:紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
故填:氫氧化鈉溶液的濃度.
(4)實驗4的操作步驟:取3支試管,分別加入2mL水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液;
由實驗4得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液中出現(xiàn)白色渾濁物”現(xiàn)象的原因是與酚酞溶液的濃度有關(guān),溶液濃度越大,越容易出現(xiàn)沉淀.
故填:分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液;與酚酞溶液的濃度有關(guān),溶液濃度越大,越容易出現(xiàn)沉淀.
【反思與評價】
(5)由實驗3出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:①紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān);
②氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快;
依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保紅色不變,若選用的酚酞溶液為0.5%,建議NaOH溶液濃度濃度為0.5%.
故填:紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān);氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快;0.5.
(6)有同學(xué)認為,僅通過實驗4得出“猜想與假設(shè)Ⅳ成立”證據(jù)不足,理由是酚酞不溶于水或酒精的揮發(fā).
故填:酚酞不溶于水或酒精的揮發(fā).

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號,用彈簧夾夾緊膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即仲入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流迸集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.
(1)由上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.能夠得到該結(jié)論運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì),請寫出其中氮氣的一種性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒
(2)寫出紅磷燃燒的文字表達式.磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實驗中,若測得氧氣體積分數(shù)偏小,請列舉出兩種造成此情況的可能原因①紅磷的量不足②裝置漏氣.
(4)該實驗中,能否用碳、硫代替紅磷?不能,為什么?碳、硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫氣體,鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯.

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20.丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116.

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17.下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法不合理的是( 。
混合物試劑或方法
A銅粉 (鐵粉)磁鐵吸引
BCO  (CO2將混合氣通入足量澄清石灰水
CCO2  (CO)點燃混合氣體
DCu   (Fe)加入足量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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4.鐵路列車實行大提速的有效措施是將原有鐵路短軌或長軌焊接為超長軌,常用:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,這一反應(yīng)原理來焊接鋼軌.對該反應(yīng)說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.根據(jù)反應(yīng),54g鋁完全反應(yīng)可以得到112g鐵
C.反應(yīng)前后元素的化合價都發(fā)生改變
D.在金屬活動性順序中:鋁>鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日里人們要吃粽子和雞蛋.
(1)雞蛋富含的營養(yǎng)素是①蛋白質(zhì),它是②構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長及⑨修補受損組織的主要原料;
(2)做粽子用的糯米中含有的糖類物質(zhì)主要是①淀粉(填名稱),它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列的反應(yīng),最終變成⑤C6H12O6(填化學(xué)式);
(3)在種植水稻的過程中常施加鉀肥,鉀肥不僅能促進作物生長,還能増強作物抗病蟲害、抗倒伏能力能力;
(4)長期施用某些化肥會使土壤酸化,如氮肥中的(NH42SO4①(填化學(xué)式),為了改良止壤的酸性,通常加入的物質(zhì)的俗稱是②熟石灰(或消石灰).

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1.在西漢時期勞動人民已經(jīng)使用了濕法冶銅的技術(shù)來制得銅.用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)的原理是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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18.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性.下列說法中正確的是(  )
A.釀造酒和醋時都發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng)
B.白磷自燃既含有緩慢氧化,又包含劇烈氧化
C.蠟燭燃燒發(fā)生了化合反應(yīng)
D.將帶火星的木條伸入某氣體中,若木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣,木條復(fù)燃是由緩慢氧化引起的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖1所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標號儀器的名稱:①錐形瓶.②水槽
(2)利用圖1中A可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,為了使制得的氧氣更純凈應(yīng)選擇F收集,當觀察到氣泡從集氣瓶口出向外逸出時時氧氣就滿了.
(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與D(選填字母)的組合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為隨開隨用,隨關(guān)隨停(可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止).為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是C.
A.a(chǎn)→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b   D.c→d→b→a.

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同步練習(xí)冊答案