7.已知A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中“-”表示相述的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“→”表示轉(zhuǎn)化,A和水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為B,C在潮濕的空氣中可以反應(yīng)產(chǎn)生D,E為含有鈉離子的一種鹽,F(xiàn)可用硝酸銀溶液和稀硝酸來檢驗(yàn),根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)
(1)A俗稱生石灰,D的化學(xué)式為Fe2O3
(2)寫出C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(4)F和D反應(yīng)的現(xiàn)象為固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為B,所以A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,E為含有鈉離子的一種鹽,F(xiàn)可用硝酸銀溶液和稀硝酸來檢驗(yàn),所以E是碳酸鈉,F(xiàn)是鹽酸,C在潮濕的空氣中可以反應(yīng)產(chǎn)生D,C和D可以互相轉(zhuǎn)化,所以C是鐵,D是氧化鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為B,所以A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,E為含有鈉離子的一種鹽,F(xiàn)可用硝酸銀溶液和稀硝酸來檢驗(yàn),所以E是碳酸鈉,F(xiàn)是鹽酸,C在潮濕的空氣中可以反應(yīng)產(chǎn)生D,C和D可以互相轉(zhuǎn)化,所以C是鐵,D是氧化鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氧化鈣,俗稱生石灰,D的化學(xué)式為Fe2O3
(2)C和F的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(3)B和E的反應(yīng)是IQ氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)F和D的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色.
故答案為:(1)生石灰,F(xiàn)e2O3;
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,置換;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.“化學(xué)--我們的生活,我們的未來.”
(1)良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①2015年1月,全國多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是C(填字母);
A.SO2B.NO2C.PM2.5
②炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有吸附能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境.
(2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康.
①多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng).
②糖燈、油脂、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量,等質(zhì)量的上述物質(zhì)提供能量最多的是油脂.
(3)材料鬲淼可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,鋼鐵是制造艦?zāi)傅闹饕牧,鋼鐵屬于金屬材料(填“金屬”、“合成”或“復(fù)合”,下同),用玻璃鋼可制造快艇,其中玻璃鋼屬于復(fù)合材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組在做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色的Cu生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).查閱資料后,了解到用木炭做還原劑與氧化銅反應(yīng)需要較高溫度,否則會(huì)生成固體Cu2O(顏色呈暗紅色).于是決定用乙裝置代替甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.

(1)與甲裝置比較,乙裝置中使用酒精噴燈優(yōu)點(diǎn)是操作簡便,可較易達(dá)到更高的溫度.
(2)有人提出先將塊狀的木炭研細(xì)再使用,這樣處理的目的是可以增加反應(yīng)面積,有利于反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)他們按乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)待反應(yīng)結(jié)束時(shí),先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾.讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是生成的依然灼熱的銅重新被氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為測定含有少量銅粉的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品10g,通入足量的CO并充分加熱,待完全反應(yīng)并冷卻后,稱得剩余固體的質(zhì)量為8.4g,求該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下面事例不屬于化學(xué)科學(xué)研究的是( 。
A.開發(fā)新能源和新材料B.生產(chǎn)高效化肥
C.培育新的水稻品種D.綜合利用自然資源、保護(hù)環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品.為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將80克稀硫酸平均分成4份,分別與一定質(zhì)量的黃銅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
加入黃銅樣品質(zhì)量/g1234
生成氫氣的質(zhì)量/g0.020.040.05M
(1)從第幾次實(shí)驗(yàn)開始黃銅樣品有剩余?三;
(2)上表中M的數(shù)值是0.05g;
(3)通過計(jì)算求出該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某學(xué)生將銅粉放入稀硫酸中加熱,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象;若加熱時(shí)通入空氣并攪拌,發(fā)現(xiàn)銅粉逐漸溶解,形成藍(lán)色溶液A.
(1)寫出該過程的化學(xué)方程式:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
(2)若向溶液A中加入一定量鋅粉,試推斷溶液中的溶質(zhì)成分(寫出所有可能結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加10gm g
第二次加10g2.0g
第三次加10g1.5g
第四次加10g1.0g
第五次加10g0.6g
第六次加10g0.6g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這六次實(shí)驗(yàn)中,第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=2.5.
(2)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,其中錯(cuò)誤裝置是E (填序號(hào)).
(2)圖示中儀器①的作用加熱;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可以選擇A作發(fā)生裝置,但要對A裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是在試管口塞一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)裝藥品之前,如何檢查A裝置的氣密性?
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D.
(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個(gè)裝置的不同,則B裝置的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱.
(6)已知氧氣的密度為1.429g/L,氮?dú)獾拿芏葹?.251g/L,試計(jì)算空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比.

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同步練習(xí)冊答案