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10.作為推行“低碳經濟”的重要科技進步,太陽能光伏發(fā)電成為2010年上海世博會的“亮點”.太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法.生產流程示意如圖:

(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R,R的化學式為CO;該反應的基本類型是置換反應.
(2)整個制備過程必須達到無水無氧.在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅或發(fā)生爆炸.為了達到綠色化學和資源綜合利用的目的,在生產過程中物質A需要循環(huán)使用,A的化學式是HCl;在生產過程中還有一種可循環(huán)使用的物質是H2
(3)根據元素周期表可知,原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4,則常溫下硅的化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”).

分析 (1)根據質量守恒定律的微觀解釋:化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變.可知在化學反應方程式中,反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同.由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式;根據反應各類型的特點判斷;
(2)根據氫氣與氧氣反應的情況和Si與氧氣反應的情況考慮;對照流程圖和物質A,進行分析即可;
(3)根據元素的性質與原子結構中最外層電子數(shù)目的關系分析.碳原子和硅原子最外層電子數(shù)均為4,其化學性質相似,不易得電子,也不易失電子,故不活潑;

解答 解:(1)根據質量守恒定律和化學方程式可得,R的化學式中應含有Si的個數(shù)為:(1-1)÷2=0,應含有O的個數(shù)為:2÷2=1,應含有C的個數(shù)為:2÷2=1.故可判斷R的化學式為:CO;化學方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO,是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,屬于氧化劑;故填:CO;置換反應;
(2)在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,還原出的Si會被再次氧化,得不到純凈的Si,氫氣與氧氣會發(fā)生反應并放出大量熱量,會引起爆炸,所以整個制備過程必須達到無水無氧;根據生產流程中可知:由粗硅到SiHCl3和由SiHCl3到高純硅是兩個相反的過程,因此,這些過程中,H2、HCl可以循環(huán)使用;A是氯化氫,故填:硅被氧化得不到高純硅或發(fā)生爆炸;HCl;H2;
(3)由于碳元素的化學性質不活潑,而硅元素的最外層電子數(shù)與碳相同,則其化學性質也應較穩(wěn)定,故常溫下硅的化學性質不活潑;故填:不活潑;

點評 推斷題是化學題中的一種常見題型,它涉及的知識面廣,題型多樣,變化復雜,條件隱蔽,容易出錯,是一種既考查知識,又考查能力的題型.解題的關鍵是在審題的基礎上找準解題的突破口.經過分析,歸納,推理,得出正確的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗課上,老師只提供了有關氣體制取的部分常用儀器和裝置,請根據以下問題回答:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,相關反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置需選用以上儀器組合是ABCE(填標號).可以用排水法收集氧氣,還需添加的儀器有水槽和集氣瓶(填儀器名稱).
(2)檢查發(fā)生裝置的氣密性良好后,裝好藥品,正確組裝實驗裝置的順序是bc(填標號).
a.從上至下   b.由下至上   c.從左往右   d.從右往左
(3)若收集一瓶氧氣用于做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,需要在瓶里存留少量水,目的是防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(4)已知鉀鹽如高錳酸鉀、錳酸鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水.實驗結束后,為回收藥品,把試管里的物質倒入裝有水的燒杯中,攪拌,過濾,在濾紙上得到一種黑色物質,該物質是MnO2(填化學式),洗滌,烘干,裝入試劑瓶.在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.請用恰當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)兒童缺Ca可能會導致佝僂病        
(2)血液中C6H12O6含量偏低易引起低血糖.
(3)CO與血紅蛋白結合使人中毒的氣體
(4)SO2能保持二氧化硫化學性質的最小微粒
(5)稀硝酸能導電是因為稀硝酸中含有較多自由移動的、${H}^{+}.N{{O}_{3}}^{-}$離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.鋁、鐵、銀、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與A有關(填字母)
A.金屬的活動性  B.金屬的導電性  C.金屬在底殼中的含量
(2)每年全世界鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣、水 共同作用的結果;防止鐵生銹的方法是保持潔凈、干燥(或涂油漆等) (寫一種);焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸清洗金屬表面,其反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O
(3)現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:(I)將鐵片浸入稀硫酸中;(II)將銀片浸入稀硫酸中;(III)將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
①實驗(I)中反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;該反應的基本類型置換反應 反應
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象)將銅片浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,銅片表面有銀白色物質析出,根據以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是Fe>Cu>Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在把鎂條放入CuC12溶液中,鎂條表面有氣泡產生.對這一異,F(xiàn)象產生的原因,有4組同學分別設計了以下探究方案進行研究,其中沒有意義的是( 。
A.推測該氣體可能是H2,并收集氣體用點燃法檢驗
B.猜測該溶液呈酸性,并用PH試紙檢測
C.用鋅粒與該溶液反應,觀察是否有氣泡產生
D.用鎂粉與該溶液反應,觀察產生氣泡的快慢

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用化學用語填空
(1)2個鎂離子2Mg2+,
(2)硅元素Si,
(3)草酸鈣(CaC2O4)中碳元素的化合價是Ca$\stackrel{+3}{C}$2O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連兩物質能條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為水,C與D發(fā)生的化學反應不是(填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為二氧化碳,寫出B→C這一反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.關于酸和堿的性質說法正確的是( 。
A.用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體
B.用鹽酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵
C.酸有一些相似的化學性質,原因是它們與金屬反應有氫氣產生
D.堿有一些相似的化學性質,原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)寫出圖中a、b 兩種儀器的名稱:玻璃棒,量筒
(2)b容器所盛的試劑是濃硫酸(填“水”或“濃硫酸,').
(3)稀釋時,若兩種試劑添加順序顛倒,將會發(fā)生酸液飛濺
【聯(lián)系與拓展】據媒體報道,2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷,這是因為稀硫酸具有腐蝕性.
這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時應注意存放時要貼好標簽,放在安全地方.

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