小明同學發(fā)現(xiàn)家有一瓶無色液體,標簽已不在了,為了探究該液體是什么物質(zhì),他將其帶到化學實驗室中進行實驗驗證,先將此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時生成了D,已知D在人體內(nèi)含量約占體重的2/3,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.小明將B收集起來,將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小明的實驗,分析A、B、C、F分別是什么物質(zhì).寫出下列物質(zhì)的化學符號:A
H2O2
H2O2
、B
O2
O2
、C
MnO2
MnO2
、F
SO2
SO2
分析:首先根據(jù)“水是人體中含量最多的物質(zhì),約占人體體重的2/3;催化劑不參與反應(yīng).”推測出A、C,然后再根據(jù)相關(guān)現(xiàn)象進行推測.
解答:解:①因為水是人體中含量最多的物質(zhì),約占人體體重的2/3,故可判斷D為水(H2O);
②因為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體;由“將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F”可知,B為氧氣(O2),E為硫(S),F(xiàn)為二氧化硫(SO2);
③因為B為氧氣,D為水,C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,所以推斷A為過氧化氫(H2O2);C為催化劑二氧化錳(MnO2).
故答案為:H2O2;O2;MnO2;SO2
點評:此題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

小明同學發(fā)現(xiàn)家有一瓶無色液體,標簽已不在了,為了探究該液體是什么物質(zhì),他將其帶到化學實驗室中進行實驗驗證,先將此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時生成了D,已知D在人體內(nèi)含量約占體重的2/3,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.小明將B收集起來,將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小明的實驗,分析A、B、C、F分別是什么物質(zhì).寫出下列物質(zhì)的化學符號:A______、B______、C______、F______.

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科目:初中化學 來源:2008-2009學年云南省祥縣下莊一中九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

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根據(jù)小明的實驗,分析A、B、C、F分別是什么物質(zhì).寫出下列物質(zhì)的化學符號:A    、B    、C    、F   

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年云南省大理州祥云縣下莊一中九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

小明同學發(fā)現(xiàn)家有一瓶無色液體,標簽已不在了,為了探究該液體是什么物質(zhì),他將其帶到化學實驗室中進行實驗驗證,先將此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時生成了D,已知D在人體內(nèi)含量約占體重的2/3,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.小明將B收集起來,將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小明的實驗,分析A、B、C、F分別是什么物質(zhì).寫出下列物質(zhì)的化學符號:A    、B    、C    、F   

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學發(fā)現(xiàn)家有一瓶無色液體,標簽已不在了,為了探究該液體是什么物質(zhì),他將其帶到化學實驗室中進行實驗驗證,先將此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時生成了D,已知D在人體內(nèi)含量約占體重的2/3,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。小明將B收集起來,將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

根據(jù)小明的實驗,分析A、B、C、F分別是什么物質(zhì)。寫出下列物質(zhì)的化學符號:

A         、B           、C           、F           。

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