在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（  ）

A．木炭   B．硫    C．紅磷    D．鐵絲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A　　，G　　，H　　．

（2）化學反應常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應時會　　（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學方程式：　　．

（4）寫出E→C的化學方程式：　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


.圖17所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：

（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 。

（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色固體，放出大量的熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案合理的是

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

加熱，觀察外形變化

B

實驗室制取CO2

 用塊狀大理石和稀硫酸

C

除去氯化鈉混有少量的氯化鈣

加入碳酸鉀，過濾

D

區(qū)分硬水和軟水

                 

        

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應原理進行探究。

【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學反應有： ①水電解     ②活潑金屬與酸反應

【討論交流】反應①的化學方程式                             ；同學們討論后認為該反應不適用于實驗室制取氫氣。

【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實驗室制取氫氣，大家設計了如下實驗：

【分析與結論】填寫實驗報告。

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A

劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁       

反應速率過快，氣體不便收集，不能用于實驗室制取氫氣

B

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

反應速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣

C

 

較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱

                                 

通過實驗得出，適合實驗室制取氫氣的化學反應方程式為                             ；

【知識拓展】（1）確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，如反應的快慢、收集的難易、              等。

（2）用稀硫酸制取氫氣時，制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（    ）

A． 油鍋中的有著火用鍋蓋蓋滅    B．冬天用煤取暖時封閉門窗 

C．到煤窖中挖煤用火把照明        D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風

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科目：初中化學 來源： 題型：


若金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不能發(fā)生的是（  ）【提示：MnSO4溶于水】

A．Mn+2HCl ＝ MnCl2+H2↑           B．Fe + MnSO4 ＝FeSO4 + Mn 

C．2Al+ 3MnSO4 ＝Al2(SO4)3 + 3Mn   D．Mg + MnSO4 ＝MgSO4 + Mn

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學變化的是（   ）

A.用干冰做制冷劑進行人工降雨

B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化

D.爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是

 A．酒精、天然氣和石油是化石燃料

 B．海洋有大量的水，所以不必珍惜水資源

 C．施用農(nóng)藥造成污染，應禁止使用   

 D．少食蔬菜水果的同學會缺維生素C，有可能引起壞血病

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同步練習冊答案