某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：
①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；
②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；
③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤；
④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；
⑤全棉棉線燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛氣味；
⑥保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等．
其中正確的是（　　）
A、①②④B、①③④
C、②⑤⑥D、①③⑥
考點(diǎn)：硬水與軟水,金屬資源的保護(hù),核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,空氣與水,金屬與金屬材料
分析：①根據(jù)硬水和軟水與肥皂水作用時(shí)的現(xiàn)象不同加以區(qū)分；
②很多化學(xué)反應(yīng)伴隨著熱量的釋放，不只燃燒是放熱的；
③利用酸堿中和的原理；
④氦原子最外層只有2個(gè)電子；
⑤根據(jù)羊毛燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛的氣味解答；
⑥根據(jù)防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等都是保護(hù)金屬資源的有效途徑解答．
解答：解：
①硬水與肥皂水作用時(shí)有較少的泡沫，并有浮渣，軟水與肥皂書作用時(shí)有較多的泡沫，現(xiàn)象不同可以區(qū)別，故①正確；
②很多化學(xué)反應(yīng)伴隨著熱量的釋放，不只燃燒是放熱的，故②錯(cuò)誤；
③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤是利用酸堿中和的原理，故③正確；
④最外層電子數(shù)為8的粒子，可能是稀有氣體元素的原子也可能是陽離子或陰離子，如鈉離子、氯離子等．故④錯(cuò)誤；
⑤羊毛燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛的氣味，棉線燃燒時(shí)沒有燒焦羽毛的氣味，故⑤錯(cuò)誤；
⑥防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等都是保護(hù)金屬資源的有效途徑，故⑥正確．
答案：D．
點(diǎn)評：此題所考知識(shí)點(diǎn)較多，這需要同學(xué)們平時(shí)知識(shí)的積累，雖說不難，但易錯(cuò)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）硫
 
（2）鎂
 
（3）硅
 
（4）氯
 
 （5）2個(gè)氮原子
 
（6）鈉離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法．關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較，下列有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B、性質(zhì)：CO2能溶于水，生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒
C、用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨
D、危害：CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張浩同學(xué)在08年秋學(xué)期初三第一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，完成的實(shí)驗(yàn)題目是“氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿”．

（1）指出圖1中儀器儀器a、b的名稱． a
 
 b
 

（2）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，張浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱
 
；所缺藥品是
 
；
（3）寫出用上列儀器和藥品制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
；
（4）圖2是張浩實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號，下同）
 
，其中操作有誤的是
 
．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后圖3下列儀器或藥品的存放方法正確的是
 


（6）張浩同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用G裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃，其原因是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)場欲購100t的硝酸銨，由于硝酸銨已售完，在給作物提供氮元素不變的情況下，想改買碳酸氫銨，理論上應(yīng)購多少噸才能夠用？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號），若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，然后再
 
，防止
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置室（填序號）
 

（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃的是
 

A.5mL 5%的過氧化氫溶液
B.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（5）用C收集時(shí)驗(yàn)滿的方法是
 
．
（6）用排水法收集氧氣時(shí)，如果不純，可能原因是
 
（答兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的兩套裝置圖，請根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可采用的發(fā)生裝置是
 
（選填A(yù)或B），裝置中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（3）一般情況下，宜用
 
（填序號）裝置收集二氧化碳，能用此裝置收集二氧化碳的原因是
 
．檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也很需要金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有：
 
．

（3）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，下表列出了一些常見合金的主要成分和性能由表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有
 
（填序號）
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點(diǎn)183℃錫：熔點(diǎn)232℃；鉛：熔點(diǎn)327℃
硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂等，硬度小，質(zhì)軟
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等，純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼
①強(qiáng)度更低；②硬度更大；③熔點(diǎn)更高；④抗腐蝕性更好
（4）人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，按要求寫出兩個(gè)生成金屬的化學(xué)方程式：
①
 
（置換反應(yīng)）；
②
 
（分解反應(yīng)）．
（5）2008年奧運(yùn)會(huì)主運(yùn)動(dòng)場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與
 
直接接觸容易生銹造成損失．在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“××雪餅”的包裝袋內(nèi)有一小包干燥劑，干燥劑袋上的說明如圖所示，這些說明表達(dá)的內(nèi)容不包括（　�。�
A、物質(zhì)的組成
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、物質(zhì)的用途
D、物質(zhì)的制取

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案