(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分.)
a.在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取2.16g該物質(zhì),使其完全燃燒,測知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳,請你計(jì)算后填空:
(1)該物質(zhì)中含氫元素
 
 g,含碳元素
 
g.
(2)該物質(zhì)中
 
 (填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,則氧元素質(zhì)量為
 
 g(若不含氧元素,此空不填).
b.“亮菌甲素化學(xué)式為C12H10O5,是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末,幾乎不溶于水,輔料為丙二醇(C3H8O2),溶成針劑用于臨床.該藥為利膽解痙藥,適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等.試計(jì)算:
(1)“亮菌甲素”的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)“亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)78g“亮菌甲素”完全燃燒時(shí)消耗氧氣
 
g.
分析:a、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法,來反向求出氫、氧元素的質(zhì)量,然后利用質(zhì)量守恒定律來判斷是否含有氧元素,并求出其質(zhì)量;
b、(1)根據(jù)化學(xué)式求出其相對分子質(zhì)量;
(2)元素的質(zhì)量比等于其相對原子質(zhì)量和的比;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式可以求出氧氣的質(zhì)量.
解答:解:a、根據(jù)分析可以知道水中氫元素和二氧化碳中的碳元素全部來自于該未知的物質(zhì)中,故可以求出氫元素和碳元素的質(zhì)量,氫元素的質(zhì)量=2.16g×
2
18
×100%=0.24g;碳元素的質(zhì)量=5.28g×
12
44
×100%=1.44g;由于1.44g+0.24g=1.68g<2.16g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道該物質(zhì)中含有氧元素,其質(zhì)量為:2.16g-1.68g=0.48g;
b、(1)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以其原子個(gè)數(shù),故“亮菌甲素”的相對分子質(zhì)量為:12×12+1×10+16×5=234;
(2)該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為:(12×12):(1×10):(16×5)=72:5:40;
(3)設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為x,則:
C12H10O5+12O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2+5H2O
234     384
78g      x
234
78g
384
x

解得:x=128g.
故答案為:a、0.24g;1.44g;含;0.48g;
b、(1)234;
(2)72:5:40;
(3)128g.
點(diǎn)評(píng):能夠熟練的運(yùn)用質(zhì)量守恒定律來對物質(zhì)的成分進(jìn)行判斷,并能夠根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、(本題有a、b兩小題,任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題記分)
a  如圖1所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)40℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,溶解度由大到小的順序是
b>a=c
;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
b>a>c
;
(2)20℃時(shí),等質(zhì)量飽和溶液中含水最少的是
b
物質(zhì).
(3)a物質(zhì)中混有少量的b,可采用
降溫結(jié)晶
方法提純a.
b  根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,完成下列問題.(B點(diǎn)代表20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g)
(1)若往100g 20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液中加入10g氯化鈉固體,
充分?jǐn)嚢韬髮⒌玫?div id="qeslpvr" class="quizPutTag">100g
g氯化鈉溶液.
(2)將B點(diǎn)所示的溶液136g降溫到0℃(忽略水的蒸發(fā)),只析出
0.3g
g氯化鈉固體,所以從氯化鈉溶液中分離出氯化鈉
固體不適合用
降溫結(jié)晶
(填某種結(jié)晶方法)的方法分離.
(3)A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的不飽和溶液,在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量的前提下,通過
降溫
可使之變成飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分)
a.葡萄糖(C6H12O6)在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出熱量.每90g葡
萄糖完全氧化,可以產(chǎn)生大約1402kJ熱量.若500g 5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化,至少消耗氧氣多少克?大約釋放多少千焦熱量?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
b.秸稈是一種相對清潔的可再生能源,平均含硫量只有千分之三點(diǎn)八(3.8‰),而煤的平均含硫量約為百分之一(1%).某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×105t,可節(jié)約煤1.0×105t.假設(shè)燃料中的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2,試計(jì)算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸?
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小題(請?jiān)跈M線上填寫題號(hào)“a”或“b”,以確認(rèn)你的選擇).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答.若兩題都解,則以a小題計(jì)分)
a.工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取生石灰,所得的生石灰一般為白色塊狀物,其應(yīng)用非常廣泛.試寫出:
(1)工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰的化學(xué)方程式:
 

(2)生石灰常用作食品干燥劑,其干燥時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(3)將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面能對畜禽欄舍進(jìn)行消毒.用于消毒的該漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過久,就要失效,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

b.鐵是我們?nèi)粘I钪袘?yīng)用最為廣泛的金屬,試完成下列填空:
(1)生活中的鐵制用品常常會(huì)生銹,有人建議用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,有人則提出反對,反對用稀硫酸除去鐵制品表面鐵銹的理由是
 
 (用化學(xué)方程式表忝).
(2)下列生活中的一些做法能防止鐵生銹的舉措是
 

A.將切過菜的刀用清水洗凈后擦干    B.將不經(jīng)常用的菜刀放在黑暗處
C.在鐵制的門框、窗戶上涂刷油漆    D.將自行車放在室外以方便取用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分.)
a.圖1表示NaCl和KNO3的溶解度曲線,完成下列問題:
(1)
23
23
℃時(shí),NaCl和KNO3的溶解度相等.
(2)20℃時(shí),40gKNO3
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完全溶解在100g水中.
(3)從NaCl的飽和溶液中得到NaCl固體,最好采用的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑


b.圖2是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時(shí)這兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(選填“是”或“不”)
不一定
不一定
相等的.
(2)將45℃時(shí)的一定量甲溶液恒蒸發(fā)20g水,會(huì)有
12
12
g甲固體析出.
(3)從甲的飽和溶液中得到甲固體,最好采用的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分)
a. 1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來.
則下列對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)正確的是
ACD
ACD
.(選填合理選項(xiàng)的字母序號(hào),答案并非唯一)
A.原子核體積很小            B.原子是實(shí)心的球體
C.原子內(nèi)部有很大的空間      D.原子核帶正電
b. 觀察下列甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,則下列有關(guān)說法正確的是
BCD
BCD
.(選填合理選項(xiàng)的字母序號(hào),答案并非唯一).
 
A.圖甲的反應(yīng),微觀上是H+和OH-生成水分子及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的過程;
B.圖乙的反應(yīng),微觀上是Zn原子和Cu2+離子生成Zn2+離子和Cu原子的過程;
C.圖丙的反應(yīng),微觀上是H2O分子重新組合成H2分子和O2分子;
D.上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng).

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