（2009?泉州）2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)色和那個(gè)溫室氣體（填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．因此，對(duì)于化石燃料的使用，你的看法是：（寫一點(diǎn)）．
（2）我國(guó)積極發(fā)展綠色能源能，以減少污染性氣體的排放．對(duì)于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是（填序號(hào)）．
【答案】分析：化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的熱，生成大量的二氧化碳?xì)怏w．同時(shí)生成一些污染空氣的物質(zhì)，例如一氧化碳、二氧化硫、粉塵等．
解答：解：（1）化石燃料燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，同時(shí)生成一種溫室效應(yīng)氣體二氧化碳．
故填：熱；CO2（或二氧化碳）．
對(duì)化石燃料要綜合利用，以產(chǎn)生更好的社會(huì)效益．
故填：控制化石燃料的使用量，提高新新能源（除生物能）的使用比例（答案合理即可）．
（2）天然氣、垃圾燃燒時(shí)生成大量的二氧化碳?xì)怏w．故填：①②④．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化石燃料方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?泉州）被霉菌污染的糧食會(huì)產(chǎn)生黃曲霉素（C17H12O6），人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而誘發(fā)癌癥．
（1）黃曲霉素屬于（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），它由種元素組成，各元素的質(zhì)量比是．
（2）由于化學(xué)物質(zhì)使用不當(dāng)，給人印象不佳的化學(xué)名詞越來越多：蘇丹紅、三聚氰胺、…．下列做法不會(huì)危及人體健康的是（填序號(hào)）．
a．用甲醛浸泡海鮮產(chǎn)品      b．用霉變花生壓榨食用油
c．用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑  d．用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?泉州）“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）“鳳凰”號(hào)探測(cè)發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列微粒模型示意圖柯表示構(gòu)成水的微粒的是（填標(biāo)號(hào)）．

（2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）火星北極的土壤呈弱堿性．如果火星具備作物生長(zhǎng)的條件，下表所列作物較適宜在火星北極種植的有．
作物名稱蘆筍草莓蘿卜馬鈴薯
適宜生長(zhǎng)的pH5.5～7.85.5～6.55～85.6～6
（4）據(jù)英國(guó)《今日郵報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家稱：火星土壤中的水在-37℃時(shí)仍保持液態(tài)，是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水，使溶液的凝固點(diǎn)（填“升高”或“降低”）的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?泉州）小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的______（填序號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）用______法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用______進(jìn)行檢驗(yàn)．
活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想______、______（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是______．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體____________猜想 （填序號(hào)）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是______（填名稱 ）．
[交流與討論]（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．小影簡(jiǎn)述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要跟換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法：______．
（3）小強(qiáng)簡(jiǎn)述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?泉州）“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）“鳳凰”號(hào)探測(cè)發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列微粒模型示意圖柯表示構(gòu)成水的微粒的是（填標(biāo)號(hào)）．

（2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）火星北極的土壤呈弱堿性．如果火星具備作物生長(zhǎng)的條件，下表所列作物較適宜在火星北極種植的有．
作物名稱蘆筍草莓蘿卜馬鈴薯
適宜生長(zhǎng)的pH5.5～7.85.5～6.55～85.6～6
（4）據(jù)英國(guó)《今日郵報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家稱：火星土壤中的水在-37℃時(shí)仍保持液態(tài)，是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水，使溶液的凝固點(diǎn)（填“升高”或“降低”）的緣故．

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