35、某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)
驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
對(duì)固體猜想:
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是
NaOH與CO2反應(yīng)生成

猜想Ⅱ:全部是NaOH.
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)和推斷:

(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
HCl
,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅,則白色沉淀為
BaCO3
(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)
不能
(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH.
(3)若X是BaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
現(xiàn)象A有白色沉淀生成
,
現(xiàn)象B酚酞變紅
分析:猜想:氫氧化鈉和空氣中的二氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以有三種情況.
實(shí)驗(yàn)和推斷:
(1)氫氧化鈉變質(zhì),就是說(shuō)生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳.
(2)氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉能使酚酞變紅,因此無(wú)法判斷原物質(zhì)中是否有氫氧化鈉.
(3)氯化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇和氯化鈉,氫氧化鈉能使酚酞變紅.
解答:解:猜想:氫氧化鈉和空氣中的二氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水.如果部分參加反應(yīng),則最后成分是碳酸鈉和氫氧化鈉;如果全部參加反應(yīng),則最后是碳酸鈉.故答案為:NaOH與CO2反應(yīng)生成.
(1)根據(jù)題目信息(氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì))可知成分中有碳酸鈉.碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳.故答案為:HCl,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉能使酚酞變紅,因此無(wú)法判斷原物質(zhì)中是否有氫氧化鈉.故答案為:BaCO3,不能.
(3)氯化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇和氯化鈉,碳酸鋇是沉淀,酚酞變紅說(shuō)明含有氫氧化鈉.故答案為:現(xiàn)象A有白色沉淀生成,現(xiàn)象B酚酞變紅.
點(diǎn)評(píng):(2)在判斷是否有氫氧化鈉時(shí),一定注意反應(yīng)產(chǎn)物中的氫氧化鈉也可以使酚酞變紅,學(xué)生要留意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標(biāo)中考版 題型:059

為了探究分子的性質(zhì)及變化,某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下一些實(shí)驗(yàn)探[實(shí)驗(yàn)探究]探究活動(dòng)一:小剛和小明兩位同學(xué),分別按下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質(zhì)相同.)

探究活動(dòng)二:小紅同學(xué)把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.

探究活動(dòng)三:貝貝同學(xué)分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論](1)探究活動(dòng)一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,由此說(shuō)明分子具有的性質(zhì)之一是________.

(2)探究活動(dòng)二中,觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學(xué)得出的結(jié)論是___________________.

(3)探究活動(dòng)三中,貝貝同學(xué)將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認(rèn)為是自己的實(shí)驗(yàn)存在誤差,就重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL.由此現(xiàn)象說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)之一是____________________.

[分析與反思]興趣小組的同學(xué)聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶?jī)?nèi),由此又得出了另一結(jié)論__________________.

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