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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝入藥品，固定儀器；③熄滅酒精燈；④加熱，用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導氣管。正確的操作順序是

A. ①②④⑤③ B. ②①④⑤③ C. ②①③⑤④ D. ①②④③⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

有些元素有變價，如氮元素，某同學在學習中歸類了“氮及其化價的價類關系圖。

（1）圖中A點對應的物質為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式：______，它是汽車在行駛中的氧氣和氮氣反應所生成的，該反應屬于______反應。

（2）寫出圖中B點對應的物質化學式：______，它對應的物質類別是______。

（3）濃氨水有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，標出中氮元素化合價：______。

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列關于二氧化碳的說法不正確的是(　　)

A. 空氣中CO2含量過高會造成溫室效應

B. 干冰能用來人工降雨，是利用了二氧化碳的物理性質

C. 實驗室制取二氧化碳可以用石灰石和濃鹽酸

D. 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農作物產量

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市富池片區(qū)2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：綜合題

水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。

①保持水的化學性質的微粒是_____(填名稱)；

②能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是_____________(用化學方程式表示)；

③向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳，石蕊變成____色，發(fā)生的化學反應方程式是__________________。

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市富池片區(qū)2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：單選題

下列的說法正確的是

A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因為汽油有乳化功能

B. 配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質的溶解

C. 將10％的KNO 3 溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為20％

D. 將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體，則原溶液中溶質的質量分數(shù)為20％

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市富池片區(qū)2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：單選題

我國神舟十一號飛船發(fā)射成功，使用的燃料中有液氫和液氧，下列說法中不正確的是

A. 液氫是由原子構成的

B. 液氫和液氧的燃燒不會產生霧霾

C. 液氧的作用是支持液氫燃燒

D. 氫元素與氧元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2019屆九年級上學期期末教學水平監(jiān)測化學試卷 題型：科學探究題

類比法是化學研究物質的重要方法之一，草酸（C2H2O4）的化學性質與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質進行了探究。

（提出猜想）

猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變____色；

猜想二：草酸受熱會分解得到三種氧化物，其中一種可能是____（填化學式）。該猜想的依據(jù)是____。

（閱讀資料）

（1）．無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍色。

（2）．向氯化鈀溶液中通入CO，會產生黑色沉淀。

（實驗探究）興趣小組為驗證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過如圖的A、B、C裝置。

（實驗結論）當觀察到裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象是____，證明你的猜想是正確的。

（實驗反思）實驗中需要進行尾氣處理……

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2019屆九年級上學期期末教學水平監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是（　�。�

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子

B. 表示的子都是陽離子

C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價相同

D. SO2、SO3，H2SO4都是含硫元素的化合物

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：實驗題

回顧學生基礎實驗“配制50 g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”。

（實驗過程）

（1）計算:需要氯化鈉的質量為3g，需要水的體積為______________mL。

（2）稱取氯化鈉:在已調節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片，用鑷子移動游碼至刻度如________(選填“甲”或“乙”)圖所示。

再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉，當發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉時，應該____(填字母)至天平平衡，然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。

A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.增加砝碼 D.減少砝碼

（3）量取水:先向_______(選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒內傾倒水，當液面接近刻度時改用__________加水至所需刻度。

（4）溶解、轉移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解，再將其移入指定容器，貼上標簽。

（實驗反思）

（5）經檢測，某同學配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，原因可能是________(填字母)。

A.在左盤放紙片后再調節(jié)天平平衡，整個實驗過程中右盤都未放紙片

B.將稱量完畢的氯化鈉轉移到燒杯中時，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

C.氯化鈉粉末不純

D.量筒量取水的體積偏大

E.用蒸餾水洗滌燒杯，未經干燥即用來配溶液

F.轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出

（拓展計算）

（6）列式計算，將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%，需加入水的體積_____。 (計算結果精確到0.1 mL)

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