2.把干燥、純凈的高錳酸鉀209裝入試管加熱,當(dāng)收集完所需氧氣后將導(dǎo)管移出水  槽,婷止加熱.待試管冷卻后,稱量試管中的剩余固體,其質(zhì)量為l8.4g.請回答下列問題:
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(3)列出根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量(X)的比例式$\frac{316}{32}$=$\frac{X}{1.6g}$.
(4)剩余固體的成分是KMnO4、K2MnO4、MnO2

分析 根據(jù)高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由于氧氣逸出,所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會減少;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量、生成錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)由質(zhì)量守恒定律可知氧氣的質(zhì)量=20g-18.4g=1.6g;
(3)設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為X,反應(yīng)生成的K2MnO4質(zhì)量為y、MnO2質(zhì)量分別為z;
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316       197   87    32
X          y    z    1.6g
$\frac{316}{X}$=$\frac{197}{y}$=$\frac{87}{z}$=$\frac{32}{1.6g}$
X=15.8g,
y=9.85g
z=5.35g
所以剩余固體的成分是:KMnO4、K2MnO4、MnO2
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)1.6g;
(3)$\frac{312}{32}$=$\frac{X}{1.6g}$;
(4)KMnO4、K2MnO4、MnO2

點評 本題考查的根據(jù)關(guān)化學(xué)方程式的計算,通過認(rèn)真分析題干,直接得到氧氣的質(zhì)量,然后再求高錳酸鉀的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.說出下列符號中“2”的意義
Fe2+一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷   $\stackrel{+2}{Cu}$O在氧化銅中銅元素的化合價為+2價Cl2在一個氯氣分子中含有2個氯原子   2Zn2+前面的2表示2個鋅離子,右上角的2表示每個鋅離子帶有2個單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有(1)氮氣(2)食鹽水(3)氯化鎂(4)空氣(5)水銀(6)氧化鐵(7)水(8)高錳酸鉀加熱后的剩余物等物質(zhì),其中屬于混合物的是(2)(4)(8)(填序號),屬于單質(zhì)的是N2 Hg(填化學(xué)式),屬于化合物的是MgCl2、Fe2O3、H2O(填化學(xué)式);.屬于氧化物的是Fe2O3、H2O.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.
實驗一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量:10g;
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平左(填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi);量取所需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是100ml(選填“10”、“100”或“250”).
實驗二:水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導(dǎo)電性作用.
(3)開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).用帶火星的木條驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)說明水是一種化合物的實驗事實:水通電分解后生成氫氣和氧氣,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類應(yīng)保持不變,所以水里面含有氫、氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是氧化汞受熱分解的微觀示意圖,請回答問題:

(I)請將B圖補充完整.
(2)此變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是汞原子和氧原子.
(3)B到C變化微觀實質(zhì)是每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞.
(4)C圖表示①混合物(填“混合物”、“純合物”、“氧化物”),從微觀角度說出你的判斷依據(jù)②含有一種由分子構(gòu)成的物質(zhì),還含有由原子直接構(gòu)成的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某校學(xué)生要進行一系列的實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱為:長頸漏斗
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母編號),
(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)已知濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體.濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應(yīng),將放出的氣體M直接通入澄清石灰水中,石灰水沒有變渾濁.
據(jù)此事實估計,該氣體M中應(yīng)含有成分是HCl、CO2、水蒸氣.
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
①活性炭 ②酒精、凼焓摇、芫垡蚁┧芰稀、菀谎趸肌、奘
(1)④可用于制食品包裝袋          (2)⑥可用于制鉛筆芯
(3)②是實驗室最常用的燃料        (4)③可用于改良酸性土壤
(5)①可用于吸附冰箱內(nèi)的異味      (6)⑤是有毒氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.把O2,CO2,N2,Cl2關(guān)在一個房子里,(假設(shè)房子里無任何氣體,且絕對密閉),然后打開房頂?shù)臒焽,誰能夠先全身而退( 。
A.O2B.CO2C.N2D.Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某黑色粉末A,溶于足量的稀硫酸中呈藍(lán)色透明溶液.現(xiàn)將A進行如圖所示的處理:

(1)判斷A,B,C,D,E各是什么物質(zhì)?寫出其化學(xué)式.DCO,ENa2CO3
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(3)反應(yīng)②屬于化合 反應(yīng)(填“化合”、“分解”“置換”、“復(fù)分解”)

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