6．如表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）氯原子的質(zhì)子數(shù)是17，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的鈉（填名稱）元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（4）已知溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖 為，那么，溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35，溴原子易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置圖，二者屬于同一族（填“周期”“族”）．

分析 （1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其名稱來(lái)分析；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；
（3）根據(jù)原子中，核電核數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)以及最外層電子數(shù)來(lái)分析；
（4）根據(jù)它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢门袛啵?/p>

解答 解：（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子的質(zhì)子數(shù)為17，其漢字名稱的偏旁是“氣”，屬于非金屬元素，故填：17；非金屬；
（2）原子序數(shù)為3的元素是鋰，最外層有1個(gè)電子，與第三周期中的鈉原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，在化學(xué)反應(yīng)中均易失去一個(gè)電子；故填：鈉；失去；
（3）因?yàn)樵又�，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以n=2+8+18+7=35，其最外層有7個(gè)電子，所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；故填：35；易得；
（4）氯和溴兩種元素在周期表中的位置是上下關(guān)系，二者屬于同一族．故填：族．

點(diǎn)評(píng) 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變
B．催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
D．催化劑就是二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．維生素C（簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。褪卟酥泻胸S富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋(píng)果汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)4010205
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是蘋(píng)果汁，含量為0.02%（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)）．
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響．
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是C．
A．每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同    B．量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C．試管的大小不同               D．沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在看了鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）選用的鐵絲應(yīng)進(jìn)行打磨處理？這個(gè)變化屬于物理變化．
（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是引燃鐵絲．
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入少量水或鋪一層細(xì)沙，其作用是防止降落的熔化物炸裂瓶底．
（5）點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是火柴快燃盡時(shí)．
（6）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體，放出大量的熱．
（7）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是空氣中氧氣的濃度較低．
（8）某生在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到火星四射，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因氧氣的濃度較低、溫度未達(dá)到著火點(diǎn)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于反應(yīng) 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．二氧化錳做該反應(yīng)的催化劑B．二氧化錳的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少
C．二氧化錳加快氯酸鉀的分解速率D．二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）上述元素名稱有一個(gè)是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為碳，該元素的原子最外層電子數(shù)為4．
（2）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該微粒是元素周期表中的氧元素，它的核電荷數(shù)是8，氯元素的核電荷數(shù)是17，由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．
（3）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”“失”）電子，是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．由硫原子變成硫離子，寫(xiě)出硫離子符號(hào)S2-，在此變化過(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化，理由是：由原子變成離子，是在化學(xué)變化過(guò)程得失電子
（4）元素周期表中有很多規(guī)律，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（寫(xiě)出兩條）
①同一周期元素從左到右電子層數(shù)相同；
②同一周期元素從左到右最外層電子數(shù)依次增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)形式，這種變化（　　）
A．既有物理變化，又有化學(xué)變化B．只有物理變化
C．既無(wú)物理變化，又無(wú)化學(xué)變化D．只有化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．檢查酒精中是否含有水，常加人少許硫酸銅粉末，如酒精中出現(xiàn)藍(lán)色說(shuō)明含有水分．去掉水常用的方法是加入一種便宜的化合物，其化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．給試管里的液體加熱不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，試管應(yīng)和桌面大概成45度角，試管不能對(duì)著自己或他人．

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