4.在過氧化氫(H2O2)中,①氧元素的化合價為-1價;
②過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:16;
③34克過氧化氫與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算 )

分析 ①根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合過氧化氫的化學(xué)式進行解答即可.
②過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比即為求兩元素的原子個數(shù)與其相對原子質(zhì)量之間的乘積之比.
③根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:①氫元素顯+1價,設(shè)氧元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x=0,則x=-1價.故填:-1價.
②過氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量比=(2×1):(2×16)=1:16.故填:1:16.
③設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x
則34g×$\frac{16×2}{1×2+16×2}$×100%=x×$\frac{16×2}{12+16×2}$×100%
x=44g
答:34g克過氧化氫中所含的氧元素質(zhì)量與44克二氧化碳中所含的氧元素質(zhì)量相等.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成是認識物質(zhì)的一種方法.如圖為電解水實驗,請回答以下問題:通電后的A極產(chǎn)生的氣體是氫氣;A、B兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1;該實驗中加入氫氧化鈉的目的為:增強導(dǎo)電性,由該實驗得知水是由氫、氧元素  組成.天然水都不是純凈水,我們常采用的凈水方法有沉淀、過濾等,其中只有蒸餾能將硬水軟化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列氣體不屬于空氣污染物的是( 。
A.NO2B.COC.SO2D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.為探究分子的性質(zhì)及其影響因素,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗,根據(jù)實驗請回答有關(guān)問題:
【實驗】如圖,往燒杯B中加入20mL無色酚酞溶液,往小試管中加入5mL濃氨水,小試管置于燒杯A中,再用一個大燒杯將A、B罩在一起.請回答下列的問題.
(1)一段時間以后,B燒杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象
(2)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題.

(1)標號為c的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)用2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MiiO4+MnO2+O2↑制取O2,并用排水法收集.
①若制取3.2gO2,理論上至少需要KMnO431.6g;
②檢驗O2的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明收集滿了;
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②組裝完整的制取裝置時,需選擇如圖中的a、b、c、i、j、m和h.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是火星四濺、劇烈燃燒、生成黑色固體,分別用化學(xué)式寫出鐵在氧氣燃燒和過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽.
①碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3求碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少?
②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?
③多少克碘酸鉀中含碘元素質(zhì)量為20mg?
④若1kg碘鹽中含30mg碘.已知成年人每天約需要0.5mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取,則成人每天需要碘鹽多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3.(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.氫氣是未來最理想的能源,氫氣的燃燒反應(yīng)為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
③除了CO2能造成溫室效應(yīng),還有O3(只填一種)也可以造成溫室效應(yīng).
④除了傳統(tǒng)的化石能源以外,還可以利用的新能源有風(fēng)能(只填一種).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量白色煙霧及黃色火焰,放熱
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體
C.澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng),溶液中產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣
D.將燃著的木條插入盛有空氣的集氣瓶中,燃著的木條無明顯變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案