【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內(nèi)盛有80℃的熱水，燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管，玻璃管內(nèi)有一可左右滑動的活塞，活塞左側(cè)玻璃管內(nèi)封閉有空氣，活塞右側(cè)的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處于刻度5處。

(1)實驗剛開始時，玻璃管內(nèi)發(fā)生的固定現(xiàn)象是：①____________________________；②活塞變化__________。

(2)恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結(jié)論是 _______________；

【答案】白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 活塞先向右移動后向左移動 4 氧氣約占空氣總體積的1/5。

【解析】

（1）實驗剛開始時，玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱，活塞向右移動；

（2）恢復(fù)至常溫后，由于消耗了裝置中五分之一的氧氣，活塞應(yīng)停在刻度4處；據(jù)此可以得出的結(jié)論是白磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣約占空氣總體積的五分之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。

現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾，除去固體小顆粒，在此操作中：

①玻璃棒所起的作用是________。

②操作前需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______（填序號）。

（2）若過濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：

①_______________________________ ②________________________________。

（3）除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭，利用其_________性，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）同學(xué)們想知道所得濾液是否是純凈物，可接著對濾液進(jìn)行__________（填操作方法）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？小明 進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）

①紅磷暗紅色固體、著火點(diǎn) 240°C；白磷蠟狀固體，有毒，著火點(diǎn) 40°C。

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如 N2、CO2 等。

（探究過程）如圖所示，按照實驗裝置進(jìn)行實驗，

（1）紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實驗，其原因是_____．

（2）若改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是_____．

（3）若改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于 1/5．影響結(jié)果的原因是_____．

（4）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_____．

（探究結(jié)論）幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是元素周期表的部分信息，請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是____。

A．Na、Cl B．C、Be C．F、ClD．Cl、Ar

（2）由第7號元素和第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_____。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，當(dāng)x-y=8時，該粒子的符號為______。

（4）鈉、氯、氧三種元素可形成原子個數(shù)比為1：1：4的化合物，則此化合物中氯元素的化合價為____。

（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。下列各組粒子中屬于等電子體的是______。

A．NO和O2B．CO和N2C．SO2和CD．NH4+和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（你知道嗎）二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗(圖 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:

下列說法正確的是_____(填字母)

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.1 個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的

C.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

D.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

（實驗回顧）實驗室常用圖 2 所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_____;實驗中加入足量紅磷的目的是_____.

（實驗探究）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進(jìn)行實驗時,在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進(jìn)裝置(圖 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進(jìn) 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。

(1)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用，還起到______、_______作用。

(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____(填“偏 大”、“偏小”或“不變”)。

（拓展延伸）圖 4 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖 5、圖 6 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的 壓強(qiáng)-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?/span>,P 和 P 分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶 內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比)。

(1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由_____

(2)圖 5 中,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 與 P 的關(guān)系式是______(用含 P 和 P0 的等式表示)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會．請從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題．

家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是________；

某同學(xué)的午餐食譜如下：“主食：米飯；副食：豆腐、紅燒肉”．其中富含淀粉的是________；

食鹽是最重要的調(diào)味品．下表為食鹽在不同溫度下的溶解度，結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題：

溫度

溶解度

①構(gòu)成食鹽的微粒是________；

②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體，應(yīng)采取的方法是________；

③時，向水中加入食鹽，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________；

鐵制品長期使用容易生銹，鐵生銹的條件是________；

日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有________；

自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是________．

工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。（提出問題）為什么會生成淡黃色固體？（查閱資料）記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)

MgO（氧化鎂）

MgCl2

Mg3N2 （氮化鎂）

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是：___________________。

（提出猜想）分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的_____________反應(yīng)生成的。

（實驗探究）小紅設(shè)計實驗來驗證自己的猜想，他的方案可能是：__________。

（實驗結(jié)論）根據(jù)小紅的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個符號表達(dá)式①_____________； ②____________________________。

（反思與評價）通過上述實驗，你對燃燒有什么新認(rèn)識________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①__________ ②__________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用______________裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為___________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進(jìn)成：_________，以增加實驗的對比功能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答相應(yīng)問題。

（1）鋁元素是__________（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“得到”或“失去”）電子；

（3）鋁元素與氯元素屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____________；

（4）由原子核外電層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，以上元素在周期表中均排在第____周期。

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同步練習(xí)冊答案