3．我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡(jiǎn)圖如下），崔進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．下列有關(guān)說(shuō)法：①沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素②過(guò)濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)③圖中X可能是氨氣④通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀，正確的是（　�。�
A．①②④B．①③④C．①④D．②③

分析 ①根據(jù)沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，再分析元素種類即可；②過(guò)濾得到的“母液”中含有的溶質(zhì)有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過(guò)量的反應(yīng)物；③根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的生成物考慮；④根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性考慮．

解答 解：①沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，所以含有鈉、氯、氮、氫、碳、氧六種元素，故A正確；
②過(guò)濾得到的“母液”中含有的溶質(zhì)有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過(guò)量的氯化鈉，故B錯(cuò)；
③碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳，所以X是二氧化碳，故C錯(cuò)；
④氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，使反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速度快，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)，熟悉碳酸氫鈉受熱分解的產(chǎn)物，知道考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)時(shí)，還需要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在所有金屬中，銀的導(dǎo)電性最好．某銀原子核內(nèi)有47個(gè)質(zhì)子、61個(gè)中子，核外有47個(gè)電子，則該銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量是（　　）
A．108B．94C．155D．61

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．硬鋁是制造飛機(jī)外殼的重要材料，某化驗(yàn)室化驗(yàn)一塊硬鋁（含鋁、銅、鎂、硅）的成分，將硬鋁研成粉末后加入稀硫酸中，待反應(yīng)完畢，過(guò)濾，濾紙上有硅和另外一種金屬，這種金屬是銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為Mkg，另一種原子的質(zhì)量為Nkg，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．NB．$\frac{12N}{M}$C．$\frac{N}{12}$D．$\frac{12M}{N}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．寫出除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)所用的試劑及相應(yīng)的化學(xué)方程式（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
混合物所用試劑化學(xué)方程式
FeSO4溶液（CuSO4）鐵粉Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
NaCl（Na2CO3）稀鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．牙膏是每天都離不開(kāi)的生活用品，如圖為牙膏的成分表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該成分表中的物質(zhì)屬于氧化物的是水．
（2）寫出硝酸鈉的化學(xué)式：KNO3，并判斷其中氮元素的化合價(jià)：+5．
（3）碳酸鈣是牙膏中常用摩擦劑，可用于清潔口腔的污垢．工業(yè)上常在碳酸鈉溶液中加氯化鈣得到碳酸鈣沉淀和氯化鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（4）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，我們可以在雞蛋殼中滴加稀鹽酸，如果能觀察有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，則表明其很可能含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列物質(zhì)的分類，正確的是（　�。�
A．純凈物：空氣、氧氣B．混合物：冰水共存物、糖水
C．單質(zhì)：金剛石、石灰石D．氧化物：冰、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們是同一種物質(zhì)B．它們碳原子的排列方式相同
C．它們的化學(xué)性質(zhì)不同D．它們的物理性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小涵設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小涵用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：
①裝置漏氣；②紅磷不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾．
（3）該實(shí)驗(yàn)還能證實(shí)剩余氣體的性質(zhì)（寫出兩點(diǎn)）氮?dú)獠蝗紵�，也不支持燃燒，不溶于水�?/div>

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