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程．請回答下列問題：
（1）試劑A名稱是 ▲ ，試寫出其與BaCO3反應的化學方程式 ▲ 。
（2）操作1名稱為 ▲ ，用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和 ▲ , 玻璃棒此時的作用為 ▲
（3）操作2所得主要副產(chǎn)物為 ▲ （填化學
式），該主要副產(chǎn)物可用作 ▲ （寫一種用途），操作3為洗滌、檢驗和烘干 ，其中洗滌的作用是 ▲ ，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為 ▲ （填化學式）溶液。
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ▲ 。
（5）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應。某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的 ▲ ，（從下列選項中選擇）過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體。
A．蒸餾水 B．氫氧化鈉溶液 C ．氫氟酸溶液
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B
、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
是 （填物質(zhì)序號）。
（2）t1℃時，30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為 g。
（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）
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| A． | 電解水時正極產(chǎn)生的氣體的體積比負極產(chǎn)生的氣體體積多 |
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| B． | 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 |
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| C． | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 |
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| D． | 銅綠受熱分解，固體由綠色變?yōu)楹谏?/p> |
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科目：初中化學 來源： 題型：
Fe
2O3、CuO的固體混合粉末a g，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40 g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為（ ）
A．3.20 B．3.30 C．4.00 D．4.20
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖1所示，根據(jù)以下微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A．反應前后各元素的化合價均不變
B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C．該反應中含氫元素的化合物有3種
D．該反應的化學方程式中甲烷和水的化學計量數(shù)之比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學源于生活，生活中蘊含著許
多化學知識。
（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到一股酸味，這是由于分子具有 ▲ 的性質(zhì)，醋酸的pH值 ▲ 7（填“＞”、“＜”、“＝”）.
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 ▲ 作用.
（3）牛奶中富含很多營養(yǎng)物質(zhì)，牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無毒，用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜.聚乙烯塑料屬于 ▲ （填序號）.
①金屬材料 ②無機非金屬材料 ③合成材料
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科目：初中化學 來源： 題型：
按要求從氧化鈣、氧氣、氫氣、硝酸鉀、甲烷、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）被稱作“清潔能源”的氣體單質(zhì) ______ ；（2）常用作干燥劑的一種氧化物 ______ ；
（3）可用于改良酸性土壤的堿 ______ ； （4）可用作化肥的一種鹽 ____ __ 。
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