用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
請回答下列問題:
(1)上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(寫圖示編號);
(2)該反應(yīng)的基本類型為
 
;
(3)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為
 
;
(4)若3gA2完全反應(yīng),得到17g產(chǎn)物.已知B2的相對分子質(zhì)量為28,則生成物的相對分子質(zhì)量為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前的6個(gè)A2分子全部反應(yīng),而3個(gè)B2分子中有1個(gè)分子剩余只有2個(gè)分子參加反應(yīng),且反應(yīng)生成4個(gè)BA3分子.由反應(yīng)的微觀示意圖,可確定反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)方程式完成問題的解答.
解答:解:將題目給出的圖中無關(guān)的干擾去掉后,實(shí)際轉(zhuǎn)化圖為:

(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,C物質(zhì)是由不同種分子分子構(gòu)成,屬于混合物;
(2)該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(3)從處理后的圖很容易看出,反應(yīng)物中A2分子為3個(gè),生成物分子為2個(gè),所以個(gè)數(shù)比為3:2.
(4)根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為3A2+B2═2BA3;若3gA2完全反應(yīng),得到17g產(chǎn)物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,消耗B2的質(zhì)量=17g-3g=14g,
設(shè)生成物的相對分子質(zhì)量為x
3A2+B2═2BA3
   28   2x
   14g  17g
28
2x
=
14g
17g
  解得:x=17.
故答為:(1)C;(2)化合反應(yīng); (3)3:2; (4)17.
點(diǎn)評:將無關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO與O2的混合氣體48g,在一定條件下充分反應(yīng)后,生成44gCO2,則原混合氣體中CO與O2的質(zhì)量比可能是(  )
A、2:1B、7:4
C、8:5D、7:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、2N2表示4個(gè)氮原子
B、氮元素在NH3中的化合價(jià)是+3價(jià)
C、由高錳酸鉀和錳酸鉀的化學(xué)式可知這兩種物質(zhì)具有相同的根
D、化學(xué)反應(yīng)S+2KNO3+3C
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+X↑+3CO2中,X的化學(xué)式為N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知單質(zhì)碳具有還原性,可以在高溫的條件下把鐵從Fe2O3里還原出來.某化學(xué)小組的同學(xué)利用木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含其它雜質(zhì))對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有
 
(寫化學(xué)式,下同).
(2)有同學(xué)指出,反應(yīng)的產(chǎn)物中還可能含有
 
,因此該裝置還需
 

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,對試管中的黑色固體成分,小明認(rèn)為都是鐵,而小敏認(rèn)為還可能含有
 
.(寫名稱)
(4)若木炭粉和氧化鐵恰好完全反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是(  )
A、稀有氣體不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)--原子核外最外層電子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不完全相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C、變癟的兵乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)--分子的大小隨溫度改變而改變
D、花香四溢----分子在不斷的運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化銅、銀、木炭粉等物質(zhì)中,按類別選擇適當(dāng)物質(zhì),使下圖連線的物質(zhì)之間能相互反應(yīng),并回答問題:

(1)寫出B的名稱
 

(2)寫出D的化學(xué)式
 

(3)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只含游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是( 。
A、液態(tài)空氣B、液氧
C、氯化鉀D、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)與鹽酸相遇會產(chǎn)生氣泡,則該物質(zhì)不可能是( 。
A、碳酸鈣B、鐵C、小蘇打D、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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