17.每年的6月5日是世界環(huán)境日.2016年世界環(huán)境日的主題是:改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展.作為一名中學(xué)生,應(yīng)積極響應(yīng).為實(shí)現(xiàn)這一主題,下列措施中切實(shí)可行的是
①禁止焚燒秸稈;②禁止使用化石燃料;③禁止亂砍亂伐;④開發(fā)氫能源;⑤利用水力發(fā)電;⑥種植花草樹木( 。
A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①②④

分析 根據(jù)造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為:粉塵和有害氣體兩大類,結(jié)合防治空氣污染的措施等進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:①禁止焚燒秸稈,能減少空氣污染,故該措施可行.
②化石燃料是當(dāng)今世界的主要能源,禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的,故該措施不可行.
③禁止亂砍亂伐,有利于保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,故該措施可行.
④氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,開發(fā)氫能源,能減少空氣污染,故該措施可行.
⑤利用水力發(fā)電,能減少空氣污染,故該措施可行.
⑥種植花草樹木,有利于改善空氣質(zhì)量,故該措施可行.
故①③④⑤⑥措施切實(shí)可行.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,了解空氣污染的來源與防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示,不合理的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
硫在氧氣中燃燒
C.
木炭在氧氣中燃燒
D.
蠟燭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.溶液的基本特征是( 。
A.有色、均勻B.均一、穩(wěn)定C.無色、均勻D.久置分離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.水是生命之源,請回答下列問題:
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過過濾的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,多采用煮沸的方法.
(2)通過電解水能得到綠色能源-氫氣,氫氣燃燒的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.電解水時(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生5mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.
(3)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.
(4)節(jié)約用水,人人有責(zé),請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:洗手后隨手關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各組粒子中,能相互結(jié)合成AB2型化合物的一組粒子是( 。
A.Fe2+和Cl-B.Na+和S2-C.Ca2+和O2-D.Al3+和SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,回答問題.
(1)圖1銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)圖2煤粉和木屑最先燃燒的是木屑,燃燒的順序說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室中圖3裝置可以作為制取氧氣氣體的發(fā)生裝置.(填出一種氣體即可)
(4)圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿CO2的方法,其中正確的操作是圖4(填數(shù)字序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量為8g,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時(shí),若指針略偏向刻度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是用手輕輕震動拿藥匙手的手腕來填足藥量;
(2)如圖a儀器名稱是藥匙;
(3)D操作應(yīng)選用50mL的量筒(從10mL、50mL中選擇);
(4)E操作中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)甲物質(zhì)的化學(xué)式是C;丁物質(zhì)名稱是碳酸鈣;
(2)乙和丙組成元素相同,但它們化學(xué)性質(zhì)卻有很大差異,原因是一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.元素的種類取決于原子的質(zhì)子數(shù);元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)密切相關(guān);原子質(zhì)量的大小主要取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù).能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子.

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