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下列關于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學性質有很大差異
B、CO和CO2都能與NaOH溶液反應
C、反應CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D、固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
考點:碳的化學性質,二氧化碳的化學性質,二氧化碳的用途,一氧化碳的化學性質
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:A、根據金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,進行分析判斷.
B、根據CO和CO2的化學性質進行分析判斷.
C、反應CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2中,一氧化碳奪取了氧化物中的氧,據此進行分析判斷.
D、固體二氧化碳叫“干冰”,根據干冰的用途進行分析判斷.
解答:解:A、金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以物理性質有很大差異;它們都是由碳元素組成的單質,由于組成元素相同,所以它們化學性質相同,故選項說法錯誤.
B、CO2能與NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水,一氧化碳不能與氫氧化鈉溶液反應,故選項說法錯誤.
C、反應CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2中,一氧化碳奪取了氧化物中的氧,說明CO具有還原性,二氧化碳不具有還原性,故選項說法錯誤.
D、固體二氧化碳叫“干冰”,升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握碳單質的性質與用途、一氧化碳與二氧化碳的化學性質與用途等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠生產的純堿產品(含有少量氯化鈉)的包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為了測定該產品是否合格,將不同質量的純堿產品分別放入4個盛有濃度相同、質量均為50g的稀鹽酸的燒杯中,充分反應后,稱量燒杯中剩余物的質量,實驗數據如下表:
稱量的產品質量/g 燒杯1 燒杯2 燒杯3 燒杯4
加入純堿產品質量/g 1.4 2.8 5.6 7
燒杯中剩余物質量/g 50.85 51.7 53.4 54.8
(1)燒杯
 
中恰好完全反應,恰好完全反應時生成二氧化碳的質量為
 
g.
(2)通過計算判斷該純堿產品中碳酸鈉的質量分數是否合格?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月,“嫦娥三號”探測器首次實現軟著陸和月面巡視勘察.
(1)“嫦娥奔月”的一項重要任務是尋找可用于核能發(fā)電的氦-3元素.已知氦-3與氦屬于同種元素,氦元素的原子結構示意圖為如圖,據此推斷氦-3原子
 

A、質子數為2   B、比氦原子多一個電子  C、屬化學反應中易失去2個電子   D、屬于金屬元素
(2)“嫦娥三號”使用的太陽能電池,是將
 
能轉化為
 
能的裝置.
(3)托舉“嫦娥三號”上天的“長三乙火箭”一、二級助推器的推進劑是N2O4.下列關于N2O4的說法中正確的是
 
(填序號)
A、與NO2屬于同種物質   B、由兩個氫原子和四個氧原子組成  C、屬于氧化物   D、相對分子質量為92
(4)“長三乙火箭”的三級助推器使用液氮做燃料,其優(yōu)點是
 
(填序號)
A、價格低廉   B、不污染環(huán)境  C、發(fā)熱量高  D、無安全隱患.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂是一種化學性質活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化.下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是(  )
A、實驗前,應先用砂紙打磨鎂條至表面出現銀白色
B、實驗時,可使用石棉網承接生成的固體
C、實驗時,應用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃
D、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并產生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于回收鋁飲料罐說法不正確的是( 。
A、回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源
B、回收一個鋁飲料罐比制造一個鋁飲料罐要貴
C、回收鋁飲料罐可以減少對環(huán)境的污染
D、回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

質量法是化學實驗中測定物質組成時常用的一種方法.現有11g氣體,經測含碳元素3g,其余都是氧元素.下列有關說法正確的是( 。
A、氣體可能是CO2和O2的混合物
B、氣體可能是CO和CO2的混合物
C、氣體組成有4種情況
D、若氣體由三物質組成,則三物質質量比可能是7:3:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關化學概念的理解和認識正確的是( 。
A、某物質與酸反應生成氣體,則該物質一定屬于碳酸鹽
B、非金屬氧化物不一定都與堿溶液反應
C、生成一種化合物和一種單質的反應一定屬于置換反應
D、有單質參加的反應一定是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化鋯(ZrO2)是一種高級耐火原料,其中鋯(Zr)的化合價為(  )
A、+4B、+3C、+2D、+1

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示.這瓶無色液體是什么呢?
實驗員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種.
(1)大家討論后一致認為不可能是蒸餾水,理由是
 

(2)為確定該液體成分,同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究,請完成實驗報告:
實驗操作實驗現象   實驗結論
 
沒有沉淀產生.該液體不是硫酸鈉溶液.
 
 
該液體是氯化鈉溶液.

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