（2012?丹徒區(qū)三模）如圖是某燃煤發(fā)電廠利用海水洗脫燃煤煙氣中的SO2裝置示意圖．已知洗過煙氣后的海水與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸鈉和鹽酸．下列說法不正確的是（　　）
分析：利用海水洗脫燃煤煙氣中的SO2原理為：二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和氧氣、氯化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和鹽酸，根據(jù)生成物和元素守恒思想判斷反應(yīng)的物質(zhì)．
解答：解：A、海水洗脫燃煤煙氣中的SO2的反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，故A正確；
B、二氧化硫是形成酸雨的原因，通過廢氣處理裝置吸收二氧化硫，可減少酸雨的形成，故B正確；
C、海水法脫硫工藝生成物具有腐蝕性，所以要求設(shè)備耐腐蝕，故C正確；
D、海水中的氯化鈉、水等一定要參與脫硫過程的化學(xué)反應(yīng)，最后生成硫酸鈉和鹽酸，氫元素來自水，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：題主要考查了學(xué)生分析和解決問題的能力，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)三模）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
水槽
水槽
．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，收集氧氣完畢時(shí)，應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
從水中取出導(dǎo)氣管
（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”），寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（4）硫化氫（H2S）是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸
（氫硫酸是硫化氫的水溶液，其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S．某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體．
①F用于收集H2S，說明其密度比空氣
大
大
（填“大”或“小”）．
②G裝置的作用是
防止液體倒吸
防止液體倒吸
，H裝置的作用是
吸收尾氣中的硫化氫，防止污染空氣
吸收尾氣中的硫化氫，防止污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)三模）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中，不能只通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)三模）如圖是形成“合成氣”的化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)三模）如圖所示裝置中，膠頭滴管中吸入甲液體，平底燒瓶中充入（或放入）乙物質(zhì)，擠壓膠頭滴管，一段時(shí)間后裝置中的氣球明顯脹大．則甲乙兩種物質(zhì)可能是（　�。�
甲 乙
A 稀硫酸 銅片
B 雙氧水 MnO2
C 稀鹽酸 鋅粉
D NaOH溶液 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)三模）下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯(cuò)誤的是（　　）

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