已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;

(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過(guò)量,其目的是________ .待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到______.由此可知氧氣約占空氣體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是_____ .

A.無(wú)色、無(wú)味 B.難溶于水

C.不能燃燒,也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)

(2)如果實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)彈簧夾后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是________

(3)若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?________ ,理由是________

(4)小輝建議用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他提出可將細(xì)鐵絲燒成螺旋狀,在鐵絲上纏一根火柴梗,纏火柴梗的目的是________ ,但小輝多次實(shí)驗(yàn)均失敗,小輝不能成功的原因是______

將空氣中氧氣全部消耗掉燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶中空氣體積的1/5A裝置氣密性不好不能蠟燭燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變引燃鐵絲鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中紅磷的目的是為了消耗掉容器內(nèi)的氧氣,所以紅磷要稍過(guò)量,以確保將空氣中的氧氣全部消耗掉。紅磷燃燒消耗了容器中的氧氣,容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,水進(jìn)入瓶?jī)?nèi),且進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積等...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測(cè)試卷 題型:單選題

以下化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )

A. 2N :兩個(gè)氮分子

B. :氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C. He:一個(gè)氦元素

D. CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子

B 【解析】 A.2N 表示兩個(gè)氮原子,選項(xiàng)錯(cuò)誤; B.:氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),選項(xiàng)正確;C.因元素只講種類,不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤 D.CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子,而不是一個(gè)氧分子,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為B。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測(cè)試卷 題型:單選題

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2 :1

B. 產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍

C. 該實(shí)驗(yàn)證明了分子在化學(xué)變化中可以分成原子

D. 該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物

C 【解析】 試題電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗(yàn),正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

x

7.2

2.8

A. 丁物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)中的甲和丙的質(zhì)量比為13:18

D. 上表中x=2.0

B 【解析】 關(guān)于質(zhì)量守恒定律的表格類問(wèn)題,重點(diǎn)找出反應(yīng)物和生成物前后質(zhì)量的變化量,此變化量即為各物之間的質(zhì)量比。 A、丁物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化,但不一定是催化劑,可能是不參與該反應(yīng)的物質(zhì),錯(cuò)誤;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變,故得x=1.2g,甲質(zhì)量減少1.2g,為反應(yīng)物,乙質(zhì)量減少2g,為反應(yīng)物,丙質(zhì)量增加3.2g,故此反應(yīng)為化合反應(yīng),正確;C、根據(jù)C可知...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(  )

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

D. 屬于分解反應(yīng)

A 【解析】 A、此反應(yīng)的反應(yīng)物有二氧化碳,故此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑,正確;B、根據(jù)化學(xué)方程式可知,釕-膦鉻合物屬于催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化,錯(cuò)誤;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,原子種類、數(shù)量、質(zhì)量在反應(yīng)前后均不發(fā)生變化,錯(cuò)誤;D、分解反應(yīng)的特征為“一變多”,此反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型,錯(cuò)誤。故本題選A。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測(cè)試卷 題型:填空題

稀有氣體包括________、________、________、________、________等氣體,化學(xué)性質(zhì)________。

氦氣;氖氣;氬氣;氪氣;氙氣;很不活潑 【解析】 稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體。稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,一般很難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

當(dāng)汽車(chē)受到一定力量的撞擊時(shí),安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)會(huì)迅速分解,生成一種空氣中含量最多的氣體,使氣囊彈出并迅速膨脹,以保護(hù)車(chē)上人員安全。該氣體是

A. O2 B. N2 C. CO2 D. He

B 【解析】

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

高鈣牛奶中的“鈣”一般是指

A.分子 B.原子 C.元素 D.離子

C 【解析】 試題高鈣牛奶中的“鈣”一般是指表示宏觀概念的元素,而不是表示微觀的粒子,更不是單質(zhì)。故選C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型:單選題

硝化甘油(C3H5N3O9)可用于治療心絞痛,因?yàn)樗谌梭w內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O,則A的化學(xué)式是(   )

A. N2O B. NO C. NO2 D. N2

B 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目都不變,結(jié)合化學(xué)反應(yīng):4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O,可以推出A的化學(xué)式是NO,故選B

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