3.目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達本胺已經(jīng)量產(chǎn),廣泛應用于臨床,意味著中國藥物研發(fā)從仿制、高仿,逐步走入與發(fā)達國家同水平甚至超前的獨立創(chuàng)新階段.西達本胺由分子構成,其化學式為C22H19FN4O2,下列關于西達本胺的說法不正確的是(  )
A.西達本胺由五種元素組成
B.一個西達本胺分子中含有個47原子
C.西達本胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.西達本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數(shù)比為1:2:1

分析 A.根據(jù)化學式的意義來分析;
B.根據(jù)分子結構來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)大小比較方法來分析;
D.根據(jù)分子結構來分析.

解答 解:A.由西達本胺的化學式C22H19FN4O2可知,它是由五種元素組成的,故正確;
B.由西達本胺的化學式可知,一個西達本胺分子含有22個碳原子、19個氫原子、1個氟原子、4個氮原子和2個氧原子,共48個原子,故錯誤;
C.由西達本胺的化學式C22H19FN4O2可知,其中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為:(12×22):(1×19):19:(14×4):(16×2),由此可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故正確;
D.由西達本胺的化學式可知,西達本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數(shù)比為1:4:2,故錯誤.
故選BD.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì).A是無色無味的氣體.B在A中燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體物質(zhì)C.D是一種黑色的粉末物質(zhì),E是一種無色液體.將D投入到E中能產(chǎn)生氣體A和無色液體物質(zhì)F,且D在反應前后質(zhì)量不變.試判斷A、B、C、D、各是什么物質(zhì),將各物質(zhì)的化學式填在空格內(nèi).
A氧氣、B、硫、C、二氧化硫、D二氧化錳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某同學的筆記上有如下對實驗現(xiàn)象的記錄,你能判斷出哪個是正確的嗎?( 。
A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.亮紅色的銅絲加熱后表面生成氧化銅
C.塊狀石灰石放入足量稀硫酸溶液中,持續(xù)產(chǎn)生氣泡
D.碳酸氫銨受熱分解,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗是化學學習的•種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗
回答下列問題:
(1)如圖通電后試管內(nèi)都出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.
試管a內(nèi)收集到的氣體是氫氣,
試管b內(nèi)收集到的氣體是氧氣,
檢驗試管b內(nèi)收集到的氣體方法是用帶火星木條伸入管內(nèi),復燃,為氧氣..
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性.
(3)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別
電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣例<的實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積(ml)6122029394959697989
陽極生成氣體體積(ml)24711162126313641
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)從第4分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽兩極增加的氣體體積之比為2:1的理論值.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美,下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是( 。
A.鐵釘放人硫酸銅溶液中,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{紫色
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.小王將C裝置進行改進.如圖D所示.
①此實驗的現(xiàn)象是錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生氣球變大.
②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱重,所得數(shù)據(jù)較反應前略。粽麄操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.為了驗證質(zhì)量守恒定律,某同學在托盤天平的左盤上放一塊石棉網(wǎng),在石棉網(wǎng)上放一段經(jīng)過砂紙打磨過的鎂條,稱量.然后點燃鎂條,將生成的白色固體全部收集在石棉網(wǎng)上,冷卻后再稱量.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比實驗前的質(zhì)量增大了,怎樣解釋反應前后質(zhì)量不等的現(xiàn)象?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.為了節(jié)約藥品,實驗后剩余的藥品應立即放回原瓶
B.稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入濃硫酸中,并不斷用玻璃棒攪拌
C.濃堿溶液沾到皮膚上,應立即用抹布擦拭干凈,再涂上稀鹽酸
D.過濾時,要將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中發(fā)生化學變化的是(  )
A.面包霉變B.干冰升華C.車胎爆炸D.玻璃破碎

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