【題目】下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法,錯(cuò)誤的是
A. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì),可以使硬水軟化。
B. 二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。
C. 一氧化碳具有還原性,可用于鐵的治煉。
D. 天然氣的主要成分是甲烷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A. 在原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù),但不一定等于中子數(shù)
B. 分子是由原子構(gòu)成的,所以分子一定比原子大
C. 鎂帶燃燒是化合反應(yīng),所以所有的燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
D. 化學(xué)變化伴隨著能量變化,則有能量變化就一定有化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 2 | 58 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 27 | 0 | 19 |
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來.
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是 .
(3)通過B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同.
①請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn) .
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是( 。
A. 鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C. 將CO還原CuO的尾氣直接排入空氣
D. 加熱高錳酸鉀制備氧氣,并用排水法收集滿后,先撤去酒精燈,后移出導(dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化碳和二氧化碳的共同點(diǎn)是( )
A. 都可用碳和氧氣起反應(yīng)來制取
B. 都是具有還原性的氣體
C. 都有毒
D. 密度都比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十九大提出“綠水青山就是金山銀山”,下列相關(guān)做法不符合該理念的是( )
A. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
B. 發(fā)展太陽(yáng)能電池
C. 為改善環(huán)境質(zhì)量合理使用化肥和農(nóng)藥
D. 將小麥秸稈進(jìn)行焚燒處理
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