某科技小組的同學(xué)利用天然資源獲得了紅褐色的銅粉(含雜質(zhì)炭),為了測定該銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(百分含量),取Wg銅粉樣品,設(shè)計如下實驗裝置:
(1)儀器②、⑤的名稱是:②________、⑤________.
(2)①、④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
①________,④________.
(3)裝置③中的實驗現(xiàn)象是________.
(4)結(jié)束實驗時,先熄滅兩個酒精燈,在冷卻過程中可能導(dǎo)致的后果是________.
(5)利用上述裝置,通過稱量反應(yīng)前后裝置④的質(zhì)量,得到CO2的質(zhì)量,進而求出銅的質(zhì)量分數(shù)(實驗過程中忽略水蒸氣的影響).為了確保測得的CO2質(zhì)量準確可靠,在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范的前提下,你認為還需要的條件是________________.
答案:(1)酒精燈 燒杯 (2) 2NaOH+CO2→Na2CO3+H2O (3)紅褐色的銅粉變成黑色 (4)溶液倒流,引起玻璃管和試管破裂 (5)氯酸鉀必須足量(或過量);NaOH溶液也必須足量 解析:本題屬于綜合探究實驗題,可按“綜合探究實驗解題三步驟”的思路展開分析.首先要明確該實驗的目的是“測定該銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)”.然后圍繞該實驗?zāi)康,分析題給實驗裝置中可能涉及的反應(yīng)原理及裝置作用,裝置①是利用KClO3受熱催化分解制取氧氣;裝置③是利用氧氣與銅粉樣品中的Cu和C發(fā)生反應(yīng)分別生成CuO黑色固體和CO2氣體;生成的CO2氣體進入裝置④中與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收,可根據(jù)裝置④的增重測得雜質(zhì)炭生成的CO2的質(zhì)量,再換算為雜質(zhì)炭的質(zhì)量,用銅粉樣品質(zhì)量減去炭的質(zhì)量就是銅的質(zhì)量,由此求得銅的質(zhì)量分數(shù);裝置⑤中的澄清石灰水可檢驗是否還有未被NaOH溶液吸收的CO2通過.最后緊扣題意回答有關(guān)的問題,對于問題(1)~(3)根據(jù)上述原理分析不難回答;對于問題(4)要借鑒平時小結(jié)的“加熱固體制取氧氣、并用排水法收集氧氣要防止液體倒流導(dǎo)致試管破裂”的實驗經(jīng)驗來回答;對于問題(5)要根據(jù)題意“通過稱量反應(yīng)前后裝置④的質(zhì)量,得到CO2的質(zhì)量,進而求出銅的質(zhì)量分數(shù)”的原理和“確保測得的CO2質(zhì)量準確可靠”的實驗要求,“在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范的前提下”,分析“還需要的條件”:一是氯酸鉀必須足量(或過量),以提供足量的氧氣把雜質(zhì)炭氧化成CO2;二是NaOH溶液也必須足量,以保證把生成的CO2全部吸收. |
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科目:初中化學(xué) 來源:上海中考真題 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某科技小組的同學(xué)利用天然資源獲得了紅褐色的銅粉(含雜質(zhì)炭),為了測定該銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(百分含量),取W g銅粉樣品,設(shè)計如下實驗裝置:
(1)儀器②、⑤的名稱是:②____________________、⑤_____________________。
(2)①、④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
①________________________________,④_______________________________。
(3)裝置③中的實驗現(xiàn)象是____________________________。
(4)結(jié)束實驗時,先熄滅兩個酒精燈,在冷卻過程中可能導(dǎo)致的后果是_______________。
(5)利用上述裝置,通過稱量反應(yīng)前后裝置④的質(zhì)量,得到CO2的質(zhì)量,進而求出銅的質(zhì)量分數(shù)(實驗過程中忽略水蒸氣的影響)。為了確保測得的CO2質(zhì)量準確可靠,在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范的前提下,你認為還需要的條件是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖北省武漢市常青一中中考化學(xué)模擬試卷(九)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年上海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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