【題目】如下圖是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 處(填“A”或“B”)的酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室中洗氣瓶?jī)?nèi)澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)酒精燈B的作用為 ;
(4)乙同學(xué)質(zhì)疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水,以證實(shí)一氧化碳能否與澄清的石灰水反應(yīng).你認(rèn)為乙的設(shè)計(jì)是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解釋是
(5)丁同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法,請(qǐng)你為丁同學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的尾氣處理方法 。
【答案】(1)B (2)澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(3)將未反應(yīng)的CO轉(zhuǎn)化成CO2,防止污染空氣 (4)不必要; 因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會(huì)兒CO排凈空氣, 完全可以通過觀察石灰水是否變渾濁來證實(shí)。 (5)在導(dǎo)管末端連接一個(gè)氣囊(或一個(gè)貯氣瓶也可 )
【解析】
試題分析:因?yàn)橐谎趸加卸,為防治空氣污染,故?)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃B處酒精燈;(2)實(shí)驗(yàn)室中洗氣瓶?jī)?nèi)澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)酒精燈B的作用為將未反應(yīng)的CO轉(zhuǎn)化成CO2,防止污染空氣;(4)沒必要,因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會(huì)兒CO排凈空氣, 完全可以通過觀察石灰水是否變渾濁來證實(shí)。(5)丁同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法,具體為在導(dǎo)管末端連接一個(gè)氣囊(或一個(gè)貯氣瓶也可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)A~F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒁谎趸、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種,請(qǐng)回答下列問題。
(1)C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。則C的化學(xué)式為_ 。
(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F,在一定條件下, A和D反應(yīng)能生成C和F。請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A為 ,D為 ,F為 。
(3)根據(jù)以上的推斷,請(qǐng)寫出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A與D反應(yīng): ;
D與B反應(yīng): _。
請(qǐng)寫出物質(zhì)E的一種用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)水是人類不可缺少的資源。
(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示,收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。
(2)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是 (填序號(hào))。
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(3)某水廠凈化水的大致流程如下:
水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)
(1)小明在作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤:
①2個(gè)氫原子:H2 ②銅元素:Ca ③鎂離子:Mg+2 ④氧化鋁:AlO
請(qǐng)你幫他訂正:① ② ③ ④
(2)二甲醚(C2H6O)是一種清潔能源,能替代柴油作車用燃料。
從二甲醚的化學(xué)式,你獲得的信息是: (答一項(xiàng)即可)。
(3)學(xué)習(xí)了元素與物質(zhì)的關(guān)系后,可用下圖對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)你回答有關(guān)問題。
①碳元素、氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是原子核內(nèi)的 不同。
②若將CO2 、CO歸為一類,則它們與C2H5OH的不同之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)新聞聯(lián)播報(bào)道:14年6月14日,湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學(xué)生血鉛超標(biāo),該廠以鋅鉛粉為原料,生產(chǎn)電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江,廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體。而當(dāng)?shù)?/span>官員指著廢水池說這里無鉛,你可以取樣檢查,還說兒童鉛超標(biāo)是在學(xué)校嘴里咬鉛筆造成的。據(jù)此探究:
[提出問題]廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的?廢水池內(nèi)是否含有鉛離子?
[反思與評(píng)價(jià)]學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立科學(xué)的思想觀,揭露偽科學(xué),學(xué)生咬鉛筆能否造成鉛中毒?請(qǐng)你評(píng)價(jià)(1)__________________________________________________;
調(diào)查發(fā)現(xiàn),該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硫酸混合進(jìn)行生產(chǎn),請(qǐng)你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式(2)________________________________________________;
[實(shí)驗(yàn)與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色,假設(shè)廢水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2,將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后,將一種(3)__________金屬加入到廢水中進(jìn)行檢驗(yàn),
看到的現(xiàn)象是(4)__________________________,證明廢水中含有鉛離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)若制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(4)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置:
①下圖是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處 ,若 則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純
也不會(huì)爆炸,可見此裝置的作用是 。
②下圖尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)試管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是 。
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