火災常常給我們的生活帶來巨大的損失，所以關(guān)注安全就是關(guān)注生命．
（1）發(fā)生火災時，在遠處就能聞到刺鼻的氣味，這說明
 
．
（2）如果發(fā)生火災，請你提出一條正確的逃生措施
 
．
（3）消防人員常用高壓水槍向燃燒物噴水，噴水的目的是為了
 
，而達到滅火．
考點：滅火的原理和方法,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：化學與生活
分析：（1）分子是在不斷運動的；
（2）發(fā)生火災逃生時，一般用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口；
（4）滅火的方法有：隔絕空氣、撤離可燃物、降低溫度到著火點以下．
解答：解：（1）發(fā)生火災時，在遠處就能聞到刺鼻的氣味，這說明分子在不斷運動．故填：分子在運動．
（2）由于燃燒產(chǎn)生大量煙塵，為了防止煙塵被吸入體內(nèi)，用濕毛巾堵住口鼻，由于溫度高煙塵會聚集在上方，所以要匍匐前進尋找安全出口；故填：用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口．
（3）消防人員常用高壓水槍向燃燒物噴水，噴水的目的是為了把可燃物的溫度降低到著火點以下，達到滅火的目的．故填：把可燃物的溫度降低到著火點以下．
點評：“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求填空：
（1）空氣中常見的污染物有
 
（填一種）；
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種復合肥料
 
；
（3）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體
 
（填化學式）；
（4）構(gòu)成氧化鈣的陰離子符號
 
；
（5）電解水實驗中，與電源負極相連的支管內(nèi)收集的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在冬季我國北方的人們在室內(nèi)常用炭火取暖，用學過的知識解釋，這個方法是否科學？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

從空氣的成分中選擇適當?shù)臍怏w填空．
（1）空氣中含量最多且可以制造化肥的氣體是：
 

（2）光合作用的主要原料之一，常溫下為氣體的是
 

（3）搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)，某興趣小組為探究其具有還原性．設(shè)計了如圖的實驗裝置，請回答以下有關(guān)問題：
（1）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是
 
；
（2）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，B中反應的化學方程式為
 
；
（3）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正的方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、可燃物達到著火點即可燃燒
B、煤礦的礦井里必須采取通風，嚴禁煙火等安全措施
C、燃燒、自然、緩慢氧化都是氧化反應
D、在易燃易爆的工作場所，嚴禁穿化纖維衣服

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、液氨用作冷凍劑
D、濃硫酸用作于干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對CO2、CO和O2分子的認識正確的是（　�。�
A、都含有氧元素
B、都含有氧原子
C、都含有氧分子
D、都是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在使用pH試紙測定某待測液的pH值時，若事先用蒸餾水把試紙潤濕后測量，則實際測得值與真實值相比（　�。�
A、偏小B、不變
C、偏大D、無法確定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案