19．溶液的酸堿度常用pH來(lái)表示，pH=7時(shí)溶液呈中性，測(cè)定溶液的酸堿度常使用A．（選填）
A、pH試紙    B、石蕊試液   C、酚酞試液．

分析 利用酸堿性與酸堿度的區(qū)別與聯(lián)系，對(duì)此基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：溶液的酸堿性可用酸堿指示劑進(jìn)行鑒別，可表示溶液酸堿性強(qiáng)弱的酸堿度則需要使用pH試紙進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)酸堿度值可判斷溶液酸堿性，pH=7時(shí)，溶液呈中性．
故填：7；A．

點(diǎn)評(píng) 溶液酸堿度是溶液酸堿性強(qiáng)弱的定量表示，而指示劑只能檢驗(yàn)溶液酸堿性，而不能測(cè)定溶液酸堿性的強(qiáng)弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．大雄和小菊兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣：實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）大雄開(kāi)始想用雙氧水制取氧氣時(shí)，最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在檢查該裝置氣密性時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是在導(dǎo)管上連接一段橡皮管．
（3）小菊選用了A裝置（填裝置序號(hào)）制取收集氧氣，出現(xiàn)了氣體導(dǎo)出不暢，導(dǎo)管內(nèi)充滿(mǎn)紅色溶液的非正常現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她逐一指出改進(jìn)措施不足之處：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；
改正：在試管口塞一團(tuán)棉花；
不足之處：先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面；
改正：先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈；
（4）大雄實(shí)際用了和小菊一樣的制取裝置，但他成功的制取出了所需氧氣，大雄制氧氣的反應(yīng)原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．（用化學(xué)方程式表達(dá)）反應(yīng)完后，他發(fā)現(xiàn)還有較多的黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該黑色固體的操作方法是溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（2）2個(gè)鈣離子2Ca2+；
（3）3個(gè)鎂原子3Mg；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口有白煙產(chǎn)生
B．銅片放入硝酸銀溶液中，固體表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
C．鐵絲在空氣固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
D．銅片放入稀鹽酸中，紅色固體表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．為了檢驗(yàn)氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳?xì)怏w，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中裝有氫氧化鈉溶液用來(lái)吸收二氧化碳?xì)怏w．為了檢驗(yàn)二氧化碳是否已除凈，裝置B中盛放的試劑是澄清石灰水．
（2）在整個(gè)檢驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀(guān)察到C中氧化銅變黑，D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí)，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w．
（3）上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法：將尾氣點(diǎn)燃或收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去，圖2所示的是A、B、C、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：B四氧化三鐵．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．
（3）物質(zhì)E的用途之一為用作燃料．
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．（要求：非置換反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
D．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，所以氫氧化銅也能使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：

①試管；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是E（填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用分液漏斗代替；檢驗(yàn)該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填代號(hào)），收集氣體的裝置可選C或E（填代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．檢測(cè)本市某電子工廠(chǎng)排出的廢水，取320g含有硫酸和硫酸銅的廢液逐滴加入氫氧化鈉溶液，請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）廢液中具有污染環(huán)境的金屬離子是Cu2+（用符號(hào)表示）．
（2）該廢液含硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）在實(shí)際生活中，我們對(duì)廢酸水常用熟石灰進(jìn)行處理．請(qǐng)問(wèn)這樣做的理由是氫氧化鈣與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀（只回答一點(diǎn)）．

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