科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:推斷題
《夢溪筆談》是宋代科學(xué)家沈括的一部科學(xué)巨著。書中寫道:“信州鉛山縣有苦泉,煮之則得膽礬。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅。考古工作者曾發(fā)掘出一件宋代熬膽礬鐵釜,考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體A、B的樣品進行研究,其中A的主要成分是Cu2(OH)2CO3,實驗過程如圖所示,其中H、J、K、是單質(zhì),氣體C、E元素組成相同,部分生成物已略去。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: F ________ J __________
(2)B中應(yīng)含有_________元素(寫元素符號)
(3)寫出氣體E與甲溶液反應(yīng)的的化學(xué)方程式__________________
(4)①②③④反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是_____________
(5)固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A,是因為H會和空氣中的水、氧氣、______ 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2018屆九年級第二學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽 B.火柴折斷 C.食物腐爛 D.干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第三次(12月)月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。若用D裝置收集氧氣驗滿的方法是___________;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____________,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是__________。
(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。
(4)實驗室制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:_______(填序號)。
A.產(chǎn)物無污染 B.不需加熱
C.需加熱 D.生成物只有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第三次(12月)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱,氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中表示汞原子,表示氧原子),下列說法錯誤的是
A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣
B. 原子在化學(xué)變化中不能再分
C. 氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的
D. 所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第三次(12月)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是
A. 洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所
B. 將活性炭放入硬水中使其軟化
C. 合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染
D. 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標(biāo)排放
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是
A. 生成物可能都是氧化物
B. 乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變
C. 生成物的分子個數(shù)比為1:2
D. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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