下列說法正確的是(  )
A、凡是含氧元素的物質(zhì)都可用于實驗室制取氧氣
B、要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳
C、用排水法收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻放出時,才能收集
D、用排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
考點:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變分析;
B、根據(jù)二氧化錳作為催化劑結(jié)合催化劑的作用分析;
C、根據(jù)排水法的注意事項分析;
D、根據(jù)實驗步驟及注意事項分析.
解答:解:A、制取氧氣的物質(zhì)必須含有氧元素,但是并不是所有含有氧元素的物質(zhì)都能產(chǎn)生氧氣,故A錯誤;
B、二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑,改變的是反應(yīng)速率,若不加二氧化錳則氯酸鉀分解需要的溫度較高分解,故B 錯誤;
C、為收集到較純凈的氧氣,當用排水法收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻放出時再收集,故C正確;
D、用排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面會導(dǎo)致試管驟冷水倒流引起試管的炸裂,故D錯誤;
故答案為:C.
點評:本道題從所用藥品、反應(yīng)條件、收集方法等方面考查了實驗室制氧氣的實驗,考查的比較全面,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子(O2)的是( 。
A、水B、二氧化碳
C、高錳酸鉀D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,生活中可采用的方法是
 

(3)將海水通過該裝置
 
(填“能”或“不能”)轉(zhuǎn)化為淡水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫可分解產(chǎn)生水和氧氣.現(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣,可采用如圖裝置:裝置A中,容器內(nèi)盛有二氧化錳,從長頸漏斗中逐滴加入5%過氧化氫溶液.
(1)容器中二氧化錳的作用是
 

(2)裝置B中的藥品是濃硫酸,請猜想其作用是:
 
;
(3)檢驗裝置C中氧氣是否充滿的方法是
 
;
(4)圖示收集方法是
 
,是由于氧氣
 
. 此外還可用
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小張在實驗室進行了制取氧氣和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請你回答有關(guān)問題.

(1)寫出如圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選擇
 
(填序號),你認為該裝置中還缺少
 
,要收集較純凈的氧氣,收集裝置選擇
 
(填序號).生成氧氣的符號表達式是
 

(3)若用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,他選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用,寫出該反應(yīng)的符號表達式
 

(4)①若用F裝置收集氧氣,則氣體從
 
端進入集氣瓶.(填“a”或“b”,下同)
②如果用排水法收集,在瓶中裝滿水后,氧氣從導(dǎo)管
 
端進入集氣瓶.
③在醫(yī)院給病人輸氧時,也利用類似裝置,則病人吸氧氣的塑料管應(yīng)與
 
端連接.
(5)小張在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象.你認為可能的原因是
 

(6)(拓展)實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制備硫化氫氣體.已知硫化氫氣體的密度比空氣大,可溶于水.制取硫化氫時,發(fā)生裝置選擇上圖中的
 
(填序號,下同),收集裝置選擇
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①
 
;②
 
…(只答兩點即可).
(2)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個不同點,分別是①
 
;②
 
;(只答具體兩點即可)
(3)甲實驗進行時,觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北拓、南躍、中興、強縣是哈爾濱未來發(fā)展的規(guī)劃,為了改善城市的面貌,提升城市的形象,今年哈市進行了大規(guī)模的城市建設(shè)與改造,如修橋建路,使得城市環(huán)境有了進一步的好轉(zhuǎn),市民外出開車、乘車更為便捷.作為哈市的小公民,每位同學(xué)有責(zé)任成為環(huán)保的小衛(wèi)士,請回答下列問題:
(1)汽車排放尾氣的污染物有
 
;(答一種即可)
(2)經(jīng)過多年治理松花江水污染狀況已得到一些緩解,美化城市環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),請你為我市寫出一條能的預(yù)防水污染的具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明同學(xué)設(shè)計的過濾裝置及操作示意圖.
(1)做實驗時,一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯誤.也請你觀察分析一下,小明的實驗錯誤在哪里?
 
 

(2)小明同學(xué)改進裝置并正確操作,過濾后的濾液仍然渾濁,可能的原因有:
 
 

(3)小明同學(xué)又重新過濾,得到一杯清水.小明高興的說:“我得到了一杯純水!”根據(jù)你所學(xué)習(xí)的硬水和軟水的知識分析,這杯清水中可能會含有怎樣的物質(zhì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是燃氣熱水器示意圖.

(1)某熱水器以天然氣(主要成分是CH4)為燃氣.
①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

②當“空氣進氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M,M的化學(xué)式為
 

③燃氣閥門關(guān)閉后火焰立即熄滅,火焰熄滅的原理是
 
(填序號):
A.移走可燃物    B.隔絕空氣    C.降低溫度至著火點以下
(2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖2.
①最不會污染環(huán)境的燃料是
 
;
②燃燒時最易形成酸雨的燃料是
 

(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、
 
等.

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同步練習(xí)冊答案