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在奧運火炬接力活動中，著名排球運動員孫玥在南京鼓樓公園點燃了奧運圣火盆。根據(jù)所學知識，你認為燃燒需要的三個條件是：

（1） ；（2） ；（3）

今年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。請回答：

（4）水 (填“屬于”或“不屬于”)營養(yǎng)物質之一。

（5）保持水的化學性質的最小粒子是 。

下圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以 的物質，還可以 的雜質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)初三中考模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗所對應的兩種方案均正確的是

選項

目的

方案一

方案二

A

除去木炭粉中的氧化銅

加足量稀鹽酸，過濾

在空氣中充分燃燒

B

分離NaCl和CaCO3的混合物

溶解，過濾，蒸發(fā)濾液

加足量稀鹽酸，蒸發(fā)

C

檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液

分別測溶液的pH

取樣，加FeCl3溶液

D

鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3

取樣，加水溶解，觀察

取樣，加熟石灰研磨

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）學習化學離不開實驗。

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替 。

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是 （填序號）。

A．反應過程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）。

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 （填序號）。

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在蠟燭及其燃燒試驗的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是

A．降低蠟燭的著火點 B．消除可燃物

C．隔絕空氣 D．使其溫度降至著火點以下

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷（解析版） 題型：探究題

下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 。根據(jù)該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進行驗證。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

質量相同的下列金屬，分別加入到足量的稀鹽酸中充分反應，放出氫氣最多的是

A．Mg B．Al C．Cu D．Zn

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．只要是澄清、透明的液體就可直接飲用

B．日本大地震中的核泄漏事件，引起人類反思．要更安全可靠地利用核能

C．為了食品安全，應禁止生產和使用任何包裝食品的塑料制品

D．食品添加劑對人體都有害，所以要禁止生產和使用任何食品添加劑

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質分別加入足量水中，得到無色透明溶液的是

A．CuSO4 KCl HCl B．Na2SO4 HCl BaCl2

C．FeCl3 NaOH NaCl D．Na2CO3 NaCl Na2SO4

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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