【題目】下列各選項所涉及的變化中,均屬于物理變化的是( )

A.工業(yè)制氣體:工業(yè)制氧氣與工業(yè)制二氧化碳

B.資源綜合利用:煤的干餾與石油分留

C.物質的用途:氧化鈣作干燥劑與燒堿作干燥劑

D.生活常識:汽油除油污與洗潔精去油污

【答案】D

【解析】

物理變化特征是沒有新物質生成的變化。

A、工業(yè)制氧氣是利用氮氣和氧氣的沸點不同,采用分離液態(tài)空氣法制得氧氣,沒有新物質生成,屬于物理變化;工業(yè)制二氧化碳是用石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,有新物質生成,屬于化學變化,不符合題意;

B、煤的干餾是煤通過隔絕空氣加強熱而制得焦爐煤氣、煤焦油和焦炭等,有新物質生成,屬于化學變化;石油分留是利用石油各組分的沸點不同而分離出來各種產(chǎn)品,沒有新物質生成,屬于物理變化,不符合題意;

C、氧化鈣作干燥劑,會吸收水分且與水發(fā)生化學反應,生成氫氧化鈣,屬于化學變化;燒堿作干燥劑,會吸收水分表面潮解,屬于物理變化,不符合題意;

D、汽油除油污是油污溶解在汽油中,沒有新物質生成,屬于物理變化;洗潔精去油污是因為洗潔精具有乳化功能,能把油污比較穩(wěn)定的分散在水中,沒有新物質生成,屬于物理變化,符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用所學知識回答下列問題。

1)小明的午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯,其中米飯富含的營養(yǎng)素是___。

2)幼兒及青少年缺少_______元素可引發(fā)佝僂病。

3)我們要除去熱水壺內壁上的水垢可以用廚房中的調味品________。

4)焙制糕點所用發(fā)酵粉中的鹽是________。

5)生活中既可以軟化硬水,又可以殺菌消毒的方法是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】哈爾濱五常大米,是中國國家地理標志產(chǎn)品,文明全國。

1)大米中富含的營養(yǎng)素的主要成分是_____(填化學式),在人體內,經(jīng)酶的催化作用,與_____發(fā)生一系列反應,最終變?yōu)槠咸烟,葡萄糖在酶的催化作用下?jīng)_____變成水和二氧化碳,為機體活動和維持恒定體溫的需要。

2)在種植水稻的過程中,要施加適量的化肥,現(xiàn)要施加一種在土壤中無任何殘留的非銨態(tài)氮肥_____(化學式),這種化肥的作用是促進植物莖、葉生長茂盛,_____的作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】簡要說明下列操作可能引起的不良后果。

1)取液后的滴管平放或倒置_____。

2)直接加熱盛水的燒杯底部:_____。

3)給試管中的液體加熱時,試管口朝著有人的方向:_____。

4)給固體藥品加熱時,試管口向上傾斜:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活處處有化學。下列做法或說法不正確的是()

A.為了使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉

B.我們每天應攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素

C.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應施用大量化肥

D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水力發(fā)電,有利于治理霧霾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每年的415日是我國“全民國家安全教育日”。下列做法錯誤的是

A.高層樓房著火時,不能乘坐電梯逃離

B.在加油站張貼嚴禁煙火的標志

C.在房間里放盆水防止煤氣中毒

D.進入久未開啟的地窖,要做燈火實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除了泥沙以外,還含有氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣等其它雜質。欲除去粗鹽中的可溶性雜質,依次加入了過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液。請你

1)此時得到的溶液中所含雜質有哪些_____?設計實驗證明你的猜想_____。(寫出操作步驟和現(xiàn)象)。

2)為最終獲得精鹽,進行過濾操作后還需要增加的操作是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構成物質的粒子有分子、原子、離子等。下列敘述不正確的是

A.從分子的角度看,糖水和水的本質區(qū)別在于前者含有多種分子,后者只含一種分子

B.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質,保持它們化學性質的最小粒子都是碳原子

C.氧氣和臭氧都是由氧元素組成的,但是二者化學性質差異很大,是由于構成它們的分子不同

D.二氧化硫、液氧、液氮都是由分子構成的,氦氣、鐵水都是由原子構成的,碳酸鈣則是由離子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列歸類錯誤的是

選項

歸類

內容

A

清潔能源

氫能、太陽能

B

常見合金

黃銅、磁鐵礦

C

糖類

淀粉、葡萄糖

D

常見氮肥

氨水、尿素

A.AB.BC.CD.D

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