【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。

請按要求回答下列問題:

①從組成角度看:水是由________________組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

②從微粒角度看:水是由________________構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。

③從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解。

④從資源角度看:水是生命之源?吹接疑蟼(cè)漫畫,你的感想是:______________(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

【答案】 氫、氧兩種元素 水分子 鉆透地球?qū)で笊,或?jié)約每一滴水(或無節(jié)制浪費水資源,看到的最后一滴水將是我們眼淚,或在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭,或重復(fù)使用水,如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖馬桶等等)(其它答案合理均可)

【解析】①從水的元素組成分析解決;
②從構(gòu)成水的微粒分析解決;
③根據(jù)水的電解實驗的結(jié)論分析解決問題;
④從節(jié)約用水考慮。

解:①從組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的;
②從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成;
③水通電分解所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
④通過漫畫,鉆透地球?qū)で笊,知道了水資源的短缺情況,或節(jié)約每一滴水(或無節(jié)制浪費水資源,看到的最后一滴水將是我們眼淚,或在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭,或重復(fù)使用水,如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖馬桶等等)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 乙和丙中分別放入水和濃硫酸后,丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減少

B. 乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會變紅

C. 乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后,乙中產(chǎn)生白色沉淀

D. 乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后,大燒杯甲中會有白煙產(chǎn)生 (產(chǎn)生氯化銨白色固體)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_______________;化學(xué)性質(zhì)是___________;酒精的用途是____________。

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:__________。

(3) 實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是______________________。

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 __________

A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)

(5)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 ____________________。

探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(固態(tài)氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(熔點沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(沒有”)火焰產(chǎn)生。

根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質(zhì),完成下列問題:

(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為__________________。

(2)若用裝置B檢驗二氧化碳,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。

(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中盛放的試劑是_________。

(4)利用已收集到的二氧化碳?xì)怏w,設(shè)計一個實驗證明二氧化碳?xì)怏w具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì)。__________________________________(要求用語言敘述實驗過程和現(xiàn)象)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖填寫下列空白:

物質(zhì)類別:___,___; 變化類型:___;

物質(zhì)名稱:___,___(:、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①氯化鈉、②生石灰、③小蘇打、④熟石灰,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號填空:

(1) 用于治療胃酸過多;

(2) 用于配制生理鹽水;

(3) 用作食品干燥劑;

(4) 用于改良酸性土壤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】條件下,物質(zhì)A( )B() 反應(yīng)生成C( )圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)

①反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化?______(”);

②物質(zhì)分類的方法,在A、B、C三種物質(zhì)中,屬于化合物的是_________

③反應(yīng)中,參與反應(yīng)的A、B、C的個數(shù)之比為___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(

A. 清新的空氣 B. 液態(tài)氧氣

C. 蔚藍(lán)的海水 D. 糖水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 沸點 B. 硬度 C. 可燃性 D. 溶解性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案