6.某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火,做了“燒不壞的棉布”的實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào)
酒精的體積分?jǐn)?shù)95%65%55%15%5%
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象酒精燒完
棉布燒壞
酒精燒完
棉布無(wú)損
酒精燒完
棉布無(wú)損
不燃燒
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的可燃物有酒精、棉布.
(2)你推測(cè)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不燃燒; 綜合所學(xué)知識(shí),分析②③中“酒精燒完而棉布無(wú)損”的原因酒精和水蒸發(fā)吸熱,使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不燃的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是燈芯上的酒精揮發(fā),留下酒精達(dá)不到燃燒所需有濃度,所以不能點(diǎn)燃.

分析 (1)可燃物是具有可燃性、能燃燒的物質(zhì),判斷實(shí)驗(yàn)中所涉及物質(zhì)中屬于可燃物的物質(zhì);
(2)當(dāng)酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小到一定程度時(shí)不能燃燒,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)及對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象,判斷酒精燃燒與其質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系并進(jìn)行推斷;根據(jù)可燃物燃燒所應(yīng)滿(mǎn)足的條件,分析棉布沒(méi)有燃燒的原因;
(3)酒精是一種容易揮發(fā)的物質(zhì),根據(jù)可燃物燃燒所應(yīng)滿(mǎn)足的條件,結(jié)合探究所得結(jié)果,分析燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不燃的原因.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中所用到的酒精、棉布都是具有可燃性的可燃物;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn),當(dāng)酒精溶液中酒精含量為15%時(shí),就不能被點(diǎn)燃;因此,當(dāng)含酒精5%的溶液點(diǎn)燃時(shí),可燃物的濃度太低,所以也不能燃燒;
當(dāng)55%~65%酒精溶液在點(diǎn)燃時(shí),由于有不能燃燒的水存在,一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫,從而消耗了大量的熱量.這樣,棉布的溫度升得并不高,以致于達(dá)不到它的著火點(diǎn),顯然棉布也就不會(huì)被燒著了.
(3)實(shí)驗(yàn)室里常出現(xiàn)酒精燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的原因可能是燈芯上的酒精揮發(fā)掉了,留下溶液中酒精濃度達(dá)不到燃燒所需要的嘗試,因此不能被點(diǎn)燃;
故答案為:
(1)酒精、棉布;
(2)不燃燒;酒精和水蒸發(fā)吸熱,使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn);
(3)燈芯上的酒精揮發(fā),留下酒精達(dá)不到燃燒所需有濃度,所以不能點(diǎn)燃;

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)根據(jù)所給信息分析問(wèn)題,并把相應(yīng)的結(jié)論加以運(yùn)用,這是本題的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:
(1)2個(gè)氮原子2N
(2)2個(gè)水分子2H2O
(3)2個(gè)氯離子2Cl-
(4)氧元素O
(5)氯化鈉NaCl
(6)+3的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合如圖1的裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.
(3)發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(5)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.碳在氧氣中燃燒,反應(yīng)后所得的氣體中,可能有哪幾種成分?請(qǐng)寫(xiě)出每種氣體的名稱(chēng)或化學(xué)式.①CO;②CO2;③CO和CO2;④CO2和O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列關(guān)于水的(化學(xué)式為H2O)的一些描述,仔細(xì)閱讀并回答有關(guān)問(wèn)題:①常溫時(shí)水是一種無(wú)色、無(wú)味的液體②在101KPa下,水在0℃結(jié)冰③在100℃時(shí)沸騰,4℃時(shí)水的密度為1g/cm3④水蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱⑤在通直流電的條件下,水能分解成氫氣和氧氣  ⑥水能溶解食鹽、糖等多種物質(zhì) ⑦把少量的水潑到熾熱的炭火上,產(chǎn)生可以燃燒的氣體(氫氣、一氧化碳)⑧把水加熱到1000℃以上,水同樣能分解成氫氣和氧氣.
根據(jù)上述描述,用序號(hào)回答:
(1)描述水的物理性質(zhì)的語(yǔ)句是①②③⑥
(2)描述水的化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是⑤⑧
(3)描述水的化學(xué)變化的語(yǔ)句是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是某種具有吸附性的物質(zhì)的主要成分,B、C
都是氧化物,通常為無(wú)色氣體,且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于C.A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式CO;
(2)寫(xiě)出B的用途滅火(只答一點(diǎn)),在一定條件下,氣體B會(huì)變成固體,固體B又叫干冰;
(3)寫(xiě)出A物質(zhì)在高溫下與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)寫(xiě)出C物質(zhì)燃燒轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(5)寫(xiě)出C物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.公元1世紀(jì)時(shí),鐵在我國(guó)已經(jīng)廣泛使用.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
(1)鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第二位;
(2)高爐煉鐵過(guò)程中,CO與鐵礦石反應(yīng)主要發(fā)生在高爐底部,試寫(xiě)出赤鐵礦(Fe2O3)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)生鐵經(jīng)過(guò)進(jìn)一步冶煉可得到鋼,全世界每年被腐蝕損失的鋼鐵約占全年總產(chǎn)量的十分之一.請(qǐng)列舉兩種防止鋼鐵生銹的方法.
①保持鐵制品表面的潔凈和干燥
②在鐵制品表面涂上一層保護(hù)膜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;金屬B是銅.
(2)操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾;在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌作用,是為了防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.
(3)步驟②所涉及的化學(xué)方程Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,該反應(yīng)基本類(lèi)型是置換反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可以選用硫酸銅溶液,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案