3.一次用餐中,小麗同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對(duì)其進(jìn)行研究.
【收集資料】通過閱讀標(biāo)簽及查閱資料,她獲得如下信息:
(1)該固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì).
(2)酒精的化學(xué)式為C2H5OH
【提出問題】
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
請(qǐng)同學(xué)們幫小麗同學(xué)從下面試劑中選擇合適試劑進(jìn)行鑒別AD(填序號(hào))
A.硫酸銅        B.氯化鈉        C.硝酸鉀         D.酚酞
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【猜想】
猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉
猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉
猜想三:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉
請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】取了少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,甲同學(xué)認(rèn)為固體中含有氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉也是呈堿性,能使酚酞變紅色.
于是小麗同學(xué)和同學(xué)們經(jīng)過討論并請(qǐng)教老師后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)幫她完成下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告(寫出詳細(xì)步驟)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)
(只能寫足量或過量)
有氣泡產(chǎn)生猜想一不成立
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入
幾滴酚酞溶液
有白色沉淀產(chǎn)生,
溶液變紅色(或不變紅色)
則猜想三(或二)成立
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).

分析 【提出問題】根據(jù)檢驗(yàn)溶液呈堿性的方法解答;
【猜想】根據(jù)氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉進(jìn)行探究;
氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式;
(2)證明溶液顯堿性不能引入堿性物質(zhì);
【拓展應(yīng)用】對(duì)于雜質(zhì)的去除可以在不引入其它離子的同時(shí),將碳酸根離子生成沉淀,過濾去掉.

解答 解:
【提出問題】
A、硫酸銅溶液遇到堿性溶液會(huì)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀;取少量酒精溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液,未觀察到藍(lán)色沉淀,說明酒精溶液不顯堿性.正確;
B、氯化鈉溶液呈中性,不能檢驗(yàn)堿性溶液,錯(cuò)誤;
C、硝酸鉀溶液呈中性,不能檢驗(yàn)堿性溶液,錯(cuò)誤;
D、酚酞遇堿性溶液變紅,可以檢驗(yàn)堿性物質(zhì),正確.
【猜想】由于氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉;猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉;猜想三:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)的方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】取了少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,甲同學(xué)認(rèn)為固體中含有氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉也是呈堿性,能使酚酞變紅色;
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng) (只能寫足量或過量),有氣泡產(chǎn)生,猜想一不成立;
再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入幾滴酚酞溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色),則猜想   三 (或二)  成立;
【拓展應(yīng)用】如果氫氧化鈉變質(zhì)了,那么溶液中存在著碳酸鈉,可以向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液把碳酸鈉除去,并且不帶入新雜質(zhì),碳酸鈉和氫氧化鋇、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
答案:
【提出問題】(1)A D;
【猜想】
(2)氫氧化鈉和碳酸鈉;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】碳酸鈉也是呈堿性,能使酚酞變紅色;

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)              
(只能寫足量或過量)
有氣泡產(chǎn)生猜想一不成立
再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入
 幾滴酚酞溶液                     
有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色)則猜想   三 (或二)  成立
【拓展應(yīng)用】Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A. H+、Na+、Cl-、HCO3- B. H+、K+、Cl -、OH-

C. K+、NH4+、Cl-、NO3- D. Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-

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14.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.用稀鹽酸除鐵銹B.用石灰漿粉刷墻壁
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用干冰進(jìn)行人工降雨

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11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:儀器a的名稱是試管.
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管破裂.
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)天燃?xì)獾V有時(shí)會(huì)發(fā)生“井噴”事故,噴出的氣體中含有大量的硫化氫氣體,造成了人員傷亡和較大的經(jīng)濟(jì)損失.H2S氣體溶于水形成氫硫酸溶液.硫化亞鐵(FeS)是一種黑色塊狀固體,把稀硫酸滴在硫化亞鐵表面,會(huì)產(chǎn)生硫化氫氣體,實(shí)驗(yàn)室常利用這個(gè)反應(yīng)制取硫化氫.圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取C(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.實(shí)驗(yàn)室制取少量硫化氫氣體時(shí),能(填“能”或“不能”)選用該氣體發(fā)生裝置;收集完氣體后,因H2S有劇毒,需對(duì)H2S尾氣進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下方法,其中處理H2S尾氣的效果最好的是F(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
(1)向氧化鐵中加入足量鹽酸,充分反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象有固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色;反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng),說明白醋、檸檬酸溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別屬于酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理功能的是( 。
A.甲醛溶液B.硫酸銨飽和溶液C.濃硝酸D.乙酸鉛溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉.已知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3+Fe═3FeCl2    CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題
(1)AB兩點(diǎn)間(不包括AB兩點(diǎn))的溶液中的溶質(zhì)為氯化銅、氯化亞鐵.
(2)取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸,可以觀察現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液變淺綠色.
(3)往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中入過量的鐵粉,使它們完全反應(yīng),然后過濾,求所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要求列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.四個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了各自的探究實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計(jì)觀察溫度變化,能證明是否進(jìn)行化學(xué)變化
B.為了證明放置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否部分變質(zhì),可以在氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸,觀察是否產(chǎn)生大量氣泡
C.氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸,可再通過滴入適量FeCl3,若無沉淀生成說明完全中和
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13.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān):
(1)生活中滅除水中細(xì)菌、降低自來水的硬度常用方法是煮沸.
(2)鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒觀察灰燼.
(3)生產(chǎn)、生活中使用最多的合金材料是鋼鐵.
(4)在酸性過高的土壤中可以加入適量的熟石灰來調(diào)節(jié)土壤酸堿度.
(5)家庭中的菜刀保持干燥可以防止生銹.

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