化學(xué)與生活密切相關(guān),下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是( 。

 

A.

用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2

 

B.

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大

 

C.

滅火時將水噴成細(xì)霧狀,主要目的是隔離氧氣

 

D.

野營篝火時通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積


考點:

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法..

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)與生活.

分析:

A、根據(jù)過氧化氫在常溫下能分解生成氧氣,進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.

C、滅火時將水噴成細(xì)霧狀,能增大接觸體積,據(jù)此結(jié)合滅火的原理進(jìn)行分析判斷.

D、促進(jìn)可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答:

解:A、用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2,故選項說法正確.

B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為分子間有間隔,溫度升高,分子間的間隔變大,故選項解釋正確.

C、滅火時將水噴成細(xì)霧狀,能增大與可燃物的接觸體積,汽化效率高,吸熱量大,用水滅火利用的原理是使溫度降到著火點以下,故選項解釋錯誤.

D、野營篝火時通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積,故選項解釋正確.

故選:C.

點評:

本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、滅火的原理、促進(jìn)可燃物燃燒的方法是解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷錯誤的是

 


A.X是金屬元素

B.Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C.X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D.X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍。食鹽中通常加入一定量的碘酸鉀(KIO3),補(bǔ)充人體需要的碘元素。結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述中,正確的是(    )

A.碘元素屬于金屬元素

B.碘的相對原子質(zhì)量是126.9g

C.碘離子(I)的核外電子數(shù)為54

D.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)類型的判斷均正確的是( 。

 選項

 相關(guān)反應(yīng)

 化學(xué)反應(yīng)方程式

 反應(yīng)類型

 A

鎂條在空氣中燃燒

 2Mg+O2=2MgO

 分解反應(yīng)

 B

 小蘇打受熱分解

 NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

 化合反應(yīng)

 C

 濕法煉銅

2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3Cu

 置換反應(yīng)

 D

 檢驗食鹽中存在氯離子

 NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓

 復(fù)分解反應(yīng)

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列處理事故的做法不合理的是(  )

 

A.

撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶

 

B.

油鍋著火,立即用水澆滅

 

C.

燃著的酒精不慎碰到,立即用濕布蓋滅

 

D.

少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上稀碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.

(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其具有良好的  

(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明 

(3)對汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是  

(4)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,的溶液甲和固體乙.

①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號為  ,此時向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,該反應(yīng)類型為  反應(yīng).

②若溶液甲顯藍(lán)色,是因為  (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為防止面粉加工廠爆炸,應(yīng)張貼的標(biāo)志是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是  ;

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為  ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為  

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號)  、 I 

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請根據(jù)右圖中的信息回答問題.

(1)硫?qū)儆?u>  (填“金屬”或“非金屬”)元素;硫元素的原子序數(shù)為  ;

(2)圖乙所表示粒子的化學(xué)符號是  

(3)硫在空氣里燃燒的化學(xué)方程式為  

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