【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）請用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

①汞的元素符號是 （1） ；②2個硝酸根 （2） ；

③填充飛艇的稀有氣體是 （3） ；④引起酸雨的主要氣體是 （4） ；

⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是 （5） ；⑥石灰水檢驗二氧化碳氣體 （6） 。（用化學(xué)方程式）

（2）關(guān)于反應(yīng)2CO + O2 2CO2的讀法或意義中，正確的是 （7） 。

A．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳

B．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

C．每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子

D．2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

【答案】Hg 2NO3 He SO2 NaCl Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O BC

【解析】

試題分析：（1）①汞的元素符號是為Hg；②2個硝酸根表示為2NO3 ；③填充飛艇的稀有氣體是為氦氣符號為He；④引起酸雨的主要氣體是二氧化硫符號為SO2 ；⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉化學(xué)式為NaCl； ⑥石灰水檢驗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O；（2）反應(yīng)2CO + O2 2CO2的讀法或意義為B．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳C．每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念，中考臨近，小明媽媽為了小明能有充足的精力投入學(xué)習，精心準備了一份午餐：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食品中的:

A．黃瓜 B．牛奶 C．妙雞蛋 D．烤野兔肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱： 、 。

（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。

①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口 （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣。

③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 。

④收集氣體時，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是 。

（3）利用上述實驗儀器收集氣體時，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能源不屬于化石燃料的是( )

A．煤 B．酒精 C．石油 D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組欲測定雙氧水中過氧化氫的物質(zhì)的量。

【設(shè)計原理】將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，再通過方程式計算，得到過氧化氫的量。(“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽)

【過程方法】

（1）組長首先設(shè)計(如圖A)：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是9．6g，則制取氧氣為 （13） mol，雙氧水中含過氧化氫多少mol？（寫出具體計算過程） （14） 。

（2）小林對組長的設(shè)計提出質(zhì)疑，在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰的干燥管（如圖B），然后再操 作，請說明小林質(zhì)疑的理由是 （15） 。

（3）若用C裝置來制取氧氣并測得氧氣的體積，此處的收集方法是 （16） 法，收集到氧氣的體積約等于 （17） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是

A．NaOH B．NaHCO3 C．Ca(OH)2 D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。

（已知：銅 +氧氣 氧化銅；氧化銅是固體）

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。

（2）不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你

認為可能的原因有哪些？

①__________________________________

②__________________________________。

（3）該實驗?zāi)芊駥€~絲換成木炭？__________________，為什么?

_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化不能一步實現(xiàn)的是

A．CO2→CO B．Fe2O3→FeCl2

C．Cu→Cu(NO3)2 D．Na2CO3→NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A．氧化鐵：FeO B．純堿的化學(xué)式：Na2CO3

C．正二價的鎂元素：Mg+2 D．鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl=AlCl2+H2↑

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