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有A、B、C、D四種化合物,已知A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,D是含正三價元素的氯化物,經下列操作,其現象分別是:①A與B兩溶液混合,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀;②B與C兩溶液混合,恰好完全反應,其溶液中溶質是食鹽;③C與D兩溶液混合,產生紅褐色沉淀,其溶液中溶質也是食鹽.
用化學式表示各化合物:A
 
B
 
C
 
D
 
;A和B反應的化學方程式為
 

C和D反應的化學方程式為
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:根據A、B、C、D四種化合物,A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,B、C的溶液完全反應后,得到食鹽溶液,說明B是鹽酸,C是氫氧化鈉,C、D的溶液相混,出現紅褐色沉淀,紅褐色沉淀是氫氧化鐵,說明D中含鐵元素,D是含+3價元素的氯化物,所以D是氯化鐵,A、B的溶液相混,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,B是鹽酸,說明產生的是氯化銀沉淀,所以A中含銀元素,所以A是硝酸銀,然后進行驗證即可.
解答:解:A、B、C、D四種化合物,A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,B、C的溶液完全反應后,得到食鹽溶液,說明B是鹽酸,C是氫氧化鈉,C、D的溶液相混,出現紅褐色沉淀,紅褐色沉淀是氫氧化鐵,說明D中含鐵元素,D是含+3價元素的氯化物,所以D是氯化鐵,A、B的溶液相混,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,B是鹽酸,說明產生的是氯化銀沉淀,所以A中含銀元素,所以A是硝酸銀,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸,化學方程式為:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,氫氧化鈉和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,化學方程式為:3NaOH+FeCl3=FeCl3↓+3NaCl.
故答案為:AgNO3;HCl;NaOH;FeCl3;AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3;3NaOH+FeCl3=FeCl3↓+3NaCl.
點評:在初中階段我們所學過的既不溶于水,也不溶于酸的沉淀有兩種,一種是硫酸鋇,一種是氯化銀,紅褐色沉淀為氫氧化鐵,這些都可以作為推斷題的突破口.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
.化學方程式
 
.若結果偏小可能的原因
 
.(一個即可)
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是
 
.化學方程式
 

(3)丙同學:向集氣瓶中加入少量的
 
溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果.化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式并說明反應類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 
反應).
(2)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣:
 
 
反應).
(3)紅磷在空氣中燃燒:
 
 
反應).
(4)水通直流電生成氫氣和氧氣:
 
 
反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它使人中毒的原因是
 
,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳.某同學對一氧化碳與一定量的氧氣反應后所得的氣體成分進行了如下實驗探究:
【提出猜想】反應后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③
 

【實驗探究】該同學為了驗證自己的猜想,用下列裝置進行實驗:
①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
 
,發(fā)生反應的化學方程式是
 

②裝置A中出現的現象是
 
,用帶火星的木條伸入D中出現的現象是
 

【實驗結論】通過實驗驗證,猜想③成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列俗語或成語所涉及的內容有一項與化學變化或化學性質無關的是
 

A、鐵杵成針    B、百煉成鋼   C、烈火真金    D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將相同質量的鋁片、鋅片、和鐵片,分別與足量的鹽酸反應,其中產生氫氣最快的是
 
,反應完后產生氫氣最多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系,請根據圖示回答:
(1)化合物甲中的元素有
 
種.
(2)①和②的反應類型分別為
 
、
 

(3)如果B為紅色固體,乙能使澄清石灰水變渾濁,則②反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃下列混合氣體,可能會爆炸的是( 。
A、氫氣和空氣的混合物
B、氫氣和氦氣的混合物
C、氫氣和氮氣的混合物
D、煤氣和空氣的混合物

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