下圖是東東配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
(1)配制上述溶液,東東要稱取蔗糖________ g。
(2)東東同學(xué)俯視量筒量取水,則他所配溶液質(zhì)量分數(shù)________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為____―→____―→____―→____―→____。
(4)若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g,游碼的讀數(shù)為3.5 g,則東東稱得的蔗糖質(zhì)量實際為______ g。
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從實驗后的廢棄物中稱取20g銅和氧化銅的混合物,加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),計算:反應(yīng)后所得溶液的的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)如圖所示,植物生長的過程中需要多種營養(yǎng)元素,你能說出幾種嗎?________。
(2)在必要的時候我們應(yīng)該給植物適當(dāng)?shù)刈贩,下圖是碳銨化肥(化學(xué)式NH4HCO3)包裝袋上的部分說明,對此你一定有很多問題需要探究,請自編兩道計算題并進(jìn)行解答。
我的題目 | 我的解答 |
① | |
② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年“世界水日”的主題是“未來之水”。下列關(guān)于水的說法中,不正確的是( )。
A.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B.地球上的淡水資源是非常豐富的
C.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
D.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按圖中所定的量配制NaCl溶液。
(1)配制所得NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(2)實驗室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaCl溶液,肯定不需要用到的一種儀器是______(填序號)。
A.燒杯 B.漏斗 C.托盤天平 D.玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
貝貝把一根用砂紙打磨過的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中,如圖所示,放置1~2周的時間后,裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
現(xiàn)象1:____________________________________________________;
現(xiàn)象2:____________________________________________________;
分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:
________________________________________________________________________。
我們?nèi)粘I钪须S處可見以上現(xiàn)象的發(fā)生,請你任舉兩例:___________、___________。談一談防止該現(xiàn)象發(fā)生的措施有哪些?___________、________(至少填寫兩種方法)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于易燃和易爆物品的生產(chǎn)、使用、運輸、貯存方法不正確的是( )。
A.存放時要露天放置,緊密堆積
B.搬運取用時要輕拿輕放,不能摔、砸和撞擊
C.運輸時,避開人口稠密區(qū)
D.生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快變紅色,原因是________________________________;課后清洗儀器時,小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)闊o色,原因是__________________________________。
(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是______________;她用少量稀鹽酸將它清洗干凈,原理是____________。
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