根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
吸附
吸附
性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是
書畫作品所用的墨的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑
書畫作品所用的墨的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑

(2)觀察下圖所示的實驗.
①如圖A,當將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象
蠟燭由低到高依次熄滅
蠟燭由低到高依次熄滅
,
原因
二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒

②如圖B,當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實驗現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有(填序號)
CD
CD

A.打開窗戶跳出                          B.成站立姿勢跑出
C.用濕毛巾捂住鼻子                      D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味.碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑,不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應進行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒及燃燒條件以及實驗現(xiàn)象可以判斷正確的逃生方法分析解答.
解答:解:(1)防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是書畫作品所用的墨的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑;故填:吸附;書畫作品所用的墨的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑;
(2)①蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒;故填:蠟燭由低到高依次熄滅;二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒;
②用濕毛巾捂住鼻子既可以防止煙塵進入呼吸道,又可以降低空氣的溫度;沿墻角伏低身子迅速爬向門外可以防止二氧化碳造成的窒息.故填:CD.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解碳以及二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)兩方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表是第三周期部分元素的信息資料,請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)在表格相應的橫線上,填寫相應的內(nèi)容.
元素名稱 元素符號 原子結(jié)構(gòu)示意圖 最高、最低化合價 類別
Na +1 金屬
Mg +2 金屬

Al +3 金屬
Si +4、-4
非金屬
非金屬
P +5、-3 非金屬
S +6、
-2
-2
非金屬
Cl
Cl

+7、-1
非金屬
(2)根據(jù)上述表格中相應的內(nèi)容,總結(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素化合價數(shù)的關(guān)系(寫出一條)
原子得失電子數(shù)等于元素的化合價數(shù)值
原子得失電子數(shù)等于元素的化合價數(shù)值
;總結(jié)出這些元素的原子結(jié)構(gòu)中具有的相同點(寫出一條)
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置B中發(fā)生的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅
,裝置A中也可用于實驗室制取
氧氣
氧氣
氣體,制取該氣體的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
C端
C端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
;儀器b的名稱是
燒杯
燒杯

(2)裝置C中現(xiàn)象為:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,發(fā)生的化學方程式為:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)裝置D中觀察到現(xiàn)象為:
下層蠟燭先熄滅
下層蠟燭先熄滅

(4)實驗室里要制取并收集一瓶干燥純凈的CO2

應選用裝置是 A→
C
C
B
B
D
D
,裝置A中盛放的藥品為
石灰與稀鹽酸
石灰與稀鹽酸
,發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置A中發(fā)生反應的符號表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)裝置A中發(fā)生的化學方程式為:
 

(3)裝置B中現(xiàn)象為:
 
,發(fā)生的化學方程式為:
 

(4)裝置C中現(xiàn)象為:
 
,發(fā)生的化學方程式為:
 

(5)裝置D中觀察到現(xiàn)象為:
 
,
(6)如果用圖E所示裝置收集CO2氣體,我認為氣體應從
 
端(填“a”或“b”)導入,收集H2氣體,我認為氣體應從
 
端(填“a”或“b”)導入.

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