4.如表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間較上圖箭頭方向,通過一步反應就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是( 。
 
ACuCuOCuSO4Cu(OH)2
BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2
DCO2CaCO3H2OO2
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)各組物質(zhì)的化學性質(zhì)及變化規(guī)律,分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖通過一步反應就能實現(xiàn)一組;通過列出具體的反應,可以使分析和判斷變得直觀、簡單.

解答 解:A、銅能夠和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅,氧化銅和硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鈉反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,但氫氧化銅不能一步反應生成銅,故A錯誤;
B、碳酸鈉能夠和氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣,但氫氧化鈣不能通過一步反應生成碳酸鈉,故B錯誤;
C、硫酸和氫氧化鈉反應產(chǎn)生硫酸鈉和水,硫酸鈉和氯化鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉,硫酸鋇不能通過一步產(chǎn)生氫氧化鋇,故C錯誤;
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,氧氣和碳點燃生成二氧化碳,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的熟練應用,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應條件選擇是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.以下說法正確的是(  )
①排水法收集的二氧化碳氣體能使干燥的紫色石蕊試紙變成紅色
②氫氣、甲烷、一氧化碳在點燃前要檢驗氣體的純度 
③生活中少量肥皂水可把硬水轉(zhuǎn)換成軟水
④干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會留痕跡
⑤二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物.
A.②③⑤B.①②④⑤C.①②④D.③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.歸納是學習的重要方法,李明在學習酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關(guān)系,(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在圖中空白方框②中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別).
(2)反應⑤要能發(fā)生要求鹽必須是可溶的.
(3)寫出反應③中生成硫酸鎂的化學方程式Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O.
(4)寫出反應④能發(fā)生的條件有氣體或水或沉淀生成.
(5)驗證反應①,可以選擇下列AC(兩種物質(zhì)序號)進行反應
A.Na2SO4      B.KNO3     C.Ba(OH)2D.Na O H.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用,如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造,請回答下列問題:
(1)干電池是把化學 能轉(zhuǎn)化為電能,
寫出干電池正極材料主要成分的化學式:C;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是銅帽或鋅皮 (寫一種);
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是在空氣中充分灼燒.
(4)糊狀A物質(zhì)的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號:NH4+
(5)請用一個化學方程式表示鋅比銅活潑:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應后過濾,不可能存在的情況是( 。
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Ag+、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.石油分餾出汽油B.硬水加熱煮沸軟化
C.洗潔精去除油污的乳化作用D.活性炭去除水中色素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣
C.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣
D.為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優(yōu)良填料.其組成一般以xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O表示.
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3•(NH42CO3•H2O作原料制備.取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖1所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定的氨水,待溫度到達 40℃時開始分解,此時滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續(xù)滴入氨水,保持10分鐘,一段時間后過濾洗滌,濾出的固體在120℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品.
回答下列問題:
(1)攪拌的目的是反應物充分混合接觸,提高反應速率.
(2)設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl-
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸.
②再向上述所得溶液加硝酸銀或AgNO3溶液溶液
現(xiàn)象①產(chǎn)生氣泡;
現(xiàn)象②產(chǎn)生白色沉淀;
含有 Cl-
300℃
【探究二】探究小組利用如圖2所示測定xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O組成.已知:(1)堿石灰的主要成分為氫氧化鈉和生石灰,能吸收水蒸氣和二氧化碳;(2)堿式碳酸鎂分解反應方程式為:
xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O═(x+y)MgO+xCO2↑+(y+z) H2O

實驗步驟:
步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中.
步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關(guān)閉,稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量.
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生.
步驟4:打開活塞K,再次鼓入空氣(請補充該步操作內(nèi)容).
步驟5:稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量.
某同學在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù):
A.反應前玻璃管的質(zhì)量100.0g
B.反應后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0g
C.裝置C實驗后增重9.0g
D.裝置D實驗后增重17.6g
回答下列問題:
(1)檢查整套實驗裝置氣密性:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導管,放入盛有水的燒杯中,打開活塞K,對裝置B用酒精燈微熱,若觀察到若兩端導管口處均出現(xiàn)氣泡,則氣密性良好;
(2)裝置A的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳防止干擾C、D裝置,如果沒有裝置A,則測定得到xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O中的z值偏大(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),裝置C中的酸為濃硫酸(寫名稱);
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),求出堿式碳酸銅(xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O)中x:y:z的最簡整數(shù)比4:1:4(要求寫出過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.區(qū)分下列各組物質(zhì),選擇的實驗方法不能達到目的是( 。
A.黃銅(銅鋅合金)飾品和黃金飾品:加硝酸銀溶液
B.蒸餾水和食鹽水:蒸發(fā)
C.NaCl固體和NaOH固體:加水
D.鐵粉和炭粉:觀察顏色

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