下列說(shuō)法正確的是
A.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉
B.白色物質(zhì)造成的污染稱(chēng)為白色污染
C.衣料用的蠶絲和滌綸都屬于合成有機(jī)高分子材料
D.有機(jī)物都是含碳的化合物,乙醇、碳酸鈣也是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙。結(jié)合微觀(guān)示意圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為15 : 16
C.該反應(yīng)涉及三種氧化物 D.消耗的甲和生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1 : 1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,處理方法正確的是( )
A.帶出實(shí)驗(yàn)室 B.放入指定的容器中內(nèi) C.傾倒在水槽中 D.放回原試劑瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
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(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是 (填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是 ,其作用是 ;若用高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說(shuō)法中,正確的是
A.農(nóng)藥有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
B.磷酸銨[(NH4)3PO4]和氯化鉀均屬于復(fù)合肥料
C.氯化銨與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味
D.只觀(guān)察外觀(guān),不能區(qū)別硫酸鉀與磷礦粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)有下列物質(zhì):①二氧化碳;②一氧化碳;③二氧化硫;④聚乙烯塑料;⑤氯化鈉,請(qǐng)從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。
(1)可用作氣體肥料的是 。
(2)可以制成食品包裝袋的是 。
(3)用作工業(yè)原料,可用來(lái)制取氫氧化鈉、鹽酸的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙的溶解度曲線(xiàn)。在t2℃時(shí)向l00g水中先后加入wg甲和(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響).充分?jǐn)嚢。將混合物的溫度降低到t1℃。下說(shuō)法正確的是 【 】
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%
C.溫度降低到t1℃時(shí),甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液,乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______________;②______________;
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,棉花的作用是__________________________,采用排水集氣法收集氧氣的原因是_________________________________ ,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________________。
(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是_____________,用F裝置排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從___________(填a或b)管通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用_______(填裝置序號(hào),在A-E中選擇,下同),收集裝置可以選用___________。
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