14．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B．為了個(gè)人衛(wèi)生，提倡使用一次性的木筷和餐盒
C．將活性炭投入水中可以降低水的硬度
D．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效

分析 A、根據(jù)天然氣燃燒生成二氧化碳解答；
B、根據(jù)節(jié)能環(huán)保的措施判斷；
C、根據(jù)活性炭可以吸附色素和異味分析；
D、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，造成肥效降低．

解答 解：
A、天然氣燃燒生成二氧化碳，二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬�，從而可以減少酸雨的形成，故對(duì)；
B、使用一次性的木筷和餐盒，既浪費(fèi)資源，又消耗生產(chǎn)所用的能源，不符合“綠色生活的理念”，故錯(cuò)誤；
C、活性炭可以吸附色素和異味，不能降低水的硬度，故錯(cuò)誤；
D、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，造成肥效降低，故錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．注重化學(xué)與生活的聯(lián)系，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖，甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，A2、A3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明什么？
（2）若分別用上述實(shí)驗(yàn)證明與鹽酸恰好反應(yīng)，寫(xiě)出兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象．
（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，B3溶液中溶質(zhì)成分有幾種情況，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用化學(xué)知識(shí)來(lái)分析下列生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．因?yàn)楦杀咨A，升華時(shí)吸收大量的熱，所以可用于人工降雨
B．蚊蟲(chóng)叮咬后，會(huì)在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸使皮膚腫痛，可涂醋酸來(lái)減輕痛癢
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?/td>
D．甲醛能使蛋白質(zhì)變性起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡標(biāo)本

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．如表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
AN2（O2）將氣體緩慢通過(guò)灼熱的銅粉
BCaO（CaCO3）加水、過(guò)濾
CFe（Zn）加過(guò)量FeSO4溶液、過(guò)濾、洗滌、晾干
DH2SO4（HNO3）加適量Ba（NO3）2溶液、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物品所使用的材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．有機(jī)玻璃B．鋼化玻璃C．合成橡膠D．聚氯乙烯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖①、②是鈣元素、碘元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，碘元素為非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）圖B中x=8．
（3）A、B、C、D中屬于離子的是Cl-（填離子符號(hào)）．
（4）鈣原子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D粒子中B（填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液與稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)，結(jié)束后取10g反應(yīng)后溶液逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%碳酸鈉溶液，測(cè)得溶液PH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)時(shí)氫氧化鋇溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
B．圖中oa段反應(yīng)為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
C．圖中c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
D．圖中b點(diǎn)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量是0.985g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如表對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
序號(hào)事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某研究人員按如圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”．實(shí)驗(yàn)中，SO2和O2混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時(shí)一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)．
（1）吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2═2H2SO4，吸收時(shí)，溫度不宜過(guò)高的原因是防止溫度過(guò)高氣體在水中的溶解度減小，導(dǎo)致氣體逸出，硫酸的產(chǎn)率降低．
（2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；為確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果，反應(yīng)池中的反應(yīng)需控制在40℃左右進(jìn)行，在此條件下欲加快該反應(yīng)速率宜采取的措施有（用攪拌器進(jìn)行）攪拌．
（3）隨著反應(yīng)液流入吸收池中，吸收液中H2SO4的生成速率明顯加快，其原因可能是生成的Fe2+（或?qū)慒eSO4）對(duì)Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)起催化作用．
（4）經(jīng)過(guò)多次循環(huán)后，反應(yīng)液可以用來(lái)制備FeSO4•7H2O，它在醫(yī)療上常用于治療D（選填字母）．
A．甲狀腺腫大  B．佝僂病  C．齲齒   D．貧血癥．

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