實(shí)驗(yàn)室使用下列所示裝置制備、收集和檢驗(yàn)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(需要填裝置圖的應(yīng)選填相應(yīng)的序號(hào))
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______,②______.
(2)利用裝置A可制得的氣體的化學(xué)方程式是______;實(shí)驗(yàn)室制備并收集H2可選用的裝置是______.
(3)制取CO2的發(fā)生裝置用______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,檢驗(yàn)CO2可選用裝置______,收集CO2可選裝置______.

(4)查閱以下資料回答下列問(wèn)題:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水,密度比空氣大
①制取氯氣______(選填“可以”或“不可以”)采用裝置A,理由是______;
②制取氯氣______(選填“可以”或“不可以”)采用裝置B,理由是______.

解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣符合此條件,該裝置試管口沒(méi)有棉花,所以高錳酸鉀制取氧氣不適合用此裝置,氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣是用鋅與稀硫酸常溫反應(yīng)制取,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小且難溶于水,可用向下排空氣法或排水法收集,圖示無(wú)向下排空氣法,故選C;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取,不需加熱,故選B發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;
(4)由題意可知,制取氯氣要用到濃鹽酸,是液體,故不能用A裝置,試管口向下會(huì)導(dǎo)致液體流出;且該反應(yīng)需要加熱,所以也不能用B裝置;
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)2KClO32KCl+3O2↑;BC;
(3)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;E;
(4)①不可以,濃鹽酸是液體;②不可以,反應(yīng)需要加熱.
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣符合此條件,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;并依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)依據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法進(jìn)行判斷;依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,并依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置;
(4)依據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法并結(jié)合題意進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)發(fā)生和收集裝置選取方法的掌握和應(yīng)用,及正確書寫化學(xué)方程式的能力,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

30、小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)在使用雙氧水和二氧化錳制取的裝置中,使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的進(jìn)行
;檢查該裝置的氣密性時(shí),應(yīng)該先
關(guān)閉活塞
,然后將導(dǎo)管的一端放入到水中,再用手緊貼錐形瓶的外壁,如果
水中有氣泡產(chǎn)生
,說(shuō)明裝置的氣密性良好.
(3)使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:
(填“是”或“否’').
(4)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)
+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×
20
%.
(5)帶火星的木條復(fù)燃時(shí),收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
35%
%.
(6)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
85
℃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵(磁鐵礦的主要成分)和氫氣.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣.
(1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D可以重復(fù)利用),請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          黑色固體不是鐵粉
②為了除去B中出來(lái)的水蒸氣,該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是
 
;
③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣,該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應(yīng)該從
 
(填“a”或“b”)通入.
④實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來(lái)制取氯氣,一般可選用裝置A做氣體的發(fā)生裝置,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查得知:某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了圖1制備(NH42SO4 的工藝流程.
   上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4

【討論交流】
(1)操作a的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
漏斗
漏斗

(2)經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
.該工藝中,X在沉淀池中被消耗,在煅燒爐中又生成,故X可循環(huán)使用.X的填化學(xué)式為
CO2
CO2

(3)圖中操作b應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?
查閱資料:圖2是硫酸銨在水中的溶解度曲線.
表:固體硫酸銨在部分溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ? 95 98 103
下列說(shuō)法正確的有
①②③④
①②③④

①?gòu)娜芙舛惹中,可以查找70℃時(shí)硫酸銨的溶解度約90g;
②圖中的A點(diǎn)表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和
③若將A點(diǎn)變成B點(diǎn)的操作采用加熱蒸發(fā),使溶液濃縮的方法
④若將B點(diǎn)轉(zhuǎn)化為C點(diǎn)時(shí),采用的是冷卻熱飽和溶液方法
【拓展研究】該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢?
【查閱資料】下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo).
指標(biāo)
項(xiàng)目
優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶,
無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)
無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)
氮(N)含量 ≥21.0% ≥21.0% ≥20.5%
氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
已知:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外形】該硫酸銨化肥無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì).
【試驗(yàn)探究】按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者化合生成一種
鹽,寫出化學(xué)方程式
2NH3+H2SO4=(NH42SO4
2NH3+H2SO4=(NH42SO4

【定量研究】取68g硫酸銨化肥樣品于燒瓶中,等充分反應(yīng)后,盛放稀硫酸的燒杯中增重17g,通過(guò)計(jì)算推知硫酸銨化肥品質(zhì)指標(biāo)為
合格
合格
(實(shí)驗(yàn)誤差忽略不計(jì))請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程.
【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間加裝一個(gè)干燥裝置,否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,回答問(wèn)題:

(1)儀器①②的名稱是
試管、集氣瓶
試管、集氣瓶

(2)如果用高錳酸鉀來(lái)制氧氣,反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

可選用的發(fā)生裝置是
A
A
.為了收集到不含空氣的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝  置是
F或G
F或G

(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解,但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用.鐵銹是該反應(yīng)的
催化
催化
劑,該反應(yīng)的發(fā)生裝置為
B,
B,
;用你選擇的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以制取的氣體是
CO2(或H2),
CO2(或H2),
(從學(xué)過(guò)的氣體中選擇),制取該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),
. 鐵生銹的條件是
H2O和O2接觸
H2O和O2接觸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)選種.若在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你通過(guò)下列配制溶液操作過(guò)程示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉
15
15
g,水
85
85
mL.
(2)圖中儀器②的名稱是
燒杯
燒杯
;除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過(guò)程中的作用是
攪拌,加速氯化鈉溶解
攪拌,加速氯化鈉溶解
.圖中操作中應(yīng)選用
100
100
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);.
(3)配制好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽,你為配好的溶液寫的標(biāo)簽是
15%的氯化鈉溶液
15%的氯化鈉溶液

(4)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有
①②
①②

①稱量時(shí)砝碼和氯化鈉放反了,并且使用了游碼;   ②取水時(shí)仰視讀數(shù);
③溶解時(shí)有少量水濺出;                         ④裝瓶時(shí)有溶液灑落.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案