下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)正確的是（ ）

A. 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏仼伒獨(dú)怆y溶于水

B. 氧氣用于火箭發(fā)射﹣﹣氧氣具有可燃性

C. 稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D. 金剛石制作璀燦的飾品﹣﹣金剛石是最硬的礦物之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市東麗區(qū)2019屆九年級下學(xué)期化學(xué)結(jié)課檢測試卷 題型：單選題

試管內(nèi)壁殘留有下列物質(zhì)，不能通過用稀鹽酸浸泡除去的是

A. 盛放過石灰水后留下的白色固體

B. 盛放過生銹鐵釘后留下的棕色固體

C. 用氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體

D. 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是（ ）

A. 過氧化氫在常溫下不能分解產(chǎn)生氧氣

B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)都保持不變

C. 用過氧化氫制取氧氣的催化劑只能二氧化錳

D. 催化劑既可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計(jì)算．

（1）制取氧氣的質(zhì)量是_____g．

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題：

族

周期

ⅠA

0

1

1 H

氫

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2 He

氦

4.003

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.96

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）13號元素的元素名稱為_____； Be元素的相對原子質(zhì)量為_____．

（2）相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬_____元素（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)_____．

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）．

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)不同

（4）從11Na〜18Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 蠟燭 D. 硫

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

保持雙氧水（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 氫原子和氧原子 B. 氧分子和水分子

C. 氫分子和氧分子 D. 雙氧水分子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)中共有三種元素

B. 甲是化合物，乙是單質(zhì)

C. 乙和丁中同種元素的化合價(jià)相等

D. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市巨野縣2019屆九年級（上）期中化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a_______________；b_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式為：_____________________________，發(fā)生裝置應(yīng)該選用________，該裝置有一處不足，請改正：______________________________。

(3)在收集氧氣的方法也可采用_____________(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用下圖所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

___________________________

(4)已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，應(yīng)選用下列收集方法中的_______________；

(5) 包包同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，宇宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，包包和宇宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】包包和宇宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

包包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；

宇宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。宇宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________________________________。

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